بازیابی کلمه عبور root  در لینوکس

Reset Ubuntu password from recovery mode

If you prefer watching videos to reading text, I’ve also made a video of this tutorial. Don’t forget to subscribe to our YouTube channel for more Linux tutorial videos.

Subscribe to our YouTube Channel for more Linux videos

Step 1: Boot into recovery mode

Switch the computer on. Go to the grub menu. Generally, it appears automatically – if not, then hold down the shift key or press Esc key until the boot menu appears.

If you’re using Oracle VirtualBox or VMware, you have to hold down the shift key when the logo of Oracle or VMware appears.

In the grub menu, select the “Advanced Options for Ubuntu”:

Advanced boot options in Grub menu of Ubuntu

This is grub screen

In here, you’ll see the option to go to recovery mode:

Boot into recovery mode

It will bring you to a black screen with several lines of output being displayed in a flash. Wait for a few seconds here.

Step 2: Drop to root shell prompt

Now you’ll be presented with different options for recovery mode. Here you need to choose “Root – Drop to root shell prompt“. Just press the enter key to select this option. Like in the picture below:

Root shell prompt allows you to reset password in Ubuntu

You’ll see that when you select the root shell prompt option, an option to enter commands appears at the bottom. This is your root shell prompt and this is where you’ll use the commands to reset the password.

Step 3: Remount the root with write access

You need to have write access to the root partition. By default, it has read-only access.

Use the command below to remount it with write access:

mount -rw -o remount /

Step 4: Reset username or password

Here, you’ll be given root access. Use the following command to list all the users available:

ls /home

Based on this command, choose the “username” for which you want to reset or (say) hack the password. Now, use the following command to reset the password for the selected “username“:

passwd username

It prompts for a new password. Enter the new password twice. Do note that when you start typing the password, nothing is displayed on the screen. This is perfectly normal and actually a security feature in Linux systems. Just blindly type the password and press enter.

Enter new UNIX password:
Retype new UNIX password:

Voilà! There you go. You have just successfully reset the password. Now exit the root shell prompt:

exit

When you exit, you’ll be back at the recovery mode menu. Select the normal boot option here.

Use recovery mode to boot normal after resetting password in Ubuntu

There will be a warning about graphics mode compatibility. Don’t worry. A complete reboot will fix any issues with this.

You should now be able to log in with the new password.

Possible Troubleshoot:

While entering the new password you might be prompted with Authentication token manipulation error like this:

passwd username
Enter new UNIX password:
Retype new UNIX password:
passwd: Authentication token manipulation error
passwd: password unchanged

The reason for this error is that the file system is mounted with read access only. Change the access and remount the file system in the following manner:

mount -rw -o remount /

Now try to reset the password again. It should work now.

As you can see, it is extremely easy to change Ubuntu password even if you’ve forgotten it. It will barely take a few minutes.

Alternate method to reset Ubuntu pasword

If for some reason you have difficulty dropping to the root shell and changing the password, you can try these steps.

Step 1

Reboot your computer. Hold shift to bring up the grub screen (if it doesn’t appear automatically). Press E at the grub prompt to edit the grub screen.

Step 2

Find the line starting with linux, change the ro to rw and append init=/bin/bash at the end of that line.

Editing grub to fix frozen boot issue with Ubuntu Linux

Change ro to rw and add init=/bin/bash at the end of this line

Step 3

Press ctrl-x to save your changes and boot.

Now you are booting into the Linux kernel with read and write permissions, and instead of going to a graphical user interface, you’ll use the bash shell.

In other words, your system will boot up to a passwordless root shell.

Step 4

Type in the passwd command with your username. If you don’t know the username, check with ls /home command (as mentioned in method 1).

Set your new password.

Once you’ve set the new password, exit the terminal. Just type reboot in the terminal or use the shutdown command.

shutdown -r now

Your password should be changed now.

If resetting Ubuntu passwords is this easy, isn’t this a security risk?

That’s a fair question. One of the main advantages of Linux over Windows is its security. But if “anyone” can reset the password, how come Ubuntu or other Linux distributions can be considered secure?

Let me explain a few things here. The main security risk is if someone hacks into your account from a remote location via the internet. That’s not happening here.

If anyone has physical access to your computer, the data in your computer is already at risk. Unless the entire disk is encrypted, anyone can “steal” your data using a live USB without even entering your installed operating system.

By default, Ubuntu doesn’t have a root password and the root account is locked. The user account you set up while installing Ubuntu is included as an admin with sudo rights. But that doesn’t mean that you are root.

This lack of root password is a deliberate feature The “advanced options for Ubuntu” in the boot menu allow you to perform some specific root-related tasks from the “root shell prompt”. This is why you’re able to reset the Ubuntu password through this method.

If you want to make your system more secure, you can either encrypt the disk (to save your data) or setup a password for root user in Ubuntu.

Bonus Tip: Handling the possible keyring issue after changing password

There is a keyring feature in Ubuntu that is used for keeping passwords locked and safe.

When you reset the forgotten password, the keyring remains unlocked and you may see an error message like this.

Enter Password To Unlock Your Login Keyring Ubuntu

Open the Passwords and Keys application and here, delete the Login passwords.

Delete Keyring Ubuntu

Delete Keyring Ubuntu

When you try to use Google Chrome again in Ubuntu, it will ask you to create a new keyring. Use the new login password as the keyring password.

Did it help you?

Donate Itsfoss

I hope I made things clear about resetting forgotten passwords in Ubuntu.

Did this quick tip help you recover your admin password? Do share in the comments below.

Cognitive-behavioral play therapy in children with reactive attachment disorder: help reduce anxiety

Cognitive-Behavioral Play Therapy in Children with Reactive Attachment Disorder: Help Reduce Anxiety, Impulsivity, Bullying and Antisocial Behaviors

Abstract

Playing helps children to express their needs and feeling. Childhood is one of the most important periods of life that a person's personality is based on it and the persistence of disorders during this period can be associated with significant negative consequences in the future of the child. It is necessary to identify these children and provide appropriate and effective treatment. Cognitive-behavioral play therapy is a method that has completely specific goals and methods of intervention and seems to be effective for children who are less motivated to cooperate and have been used in this research. The present study is an experimental study with a Pre-test, Post-test, and a control group and the purpose of determining the effectiveness of cognitive-behavioral play therapy (ten 40-minutes sessions) on anxiety, bullying, impulsivity, and antisocial behaviors in children with reactive attachment disorder. Research instruments include Spence Children's Anxiety Scale (SCAS) and Reactive attachment disorder questionnaire (RADQ) and the statistical population is all preschool children in Yazd in 2019. The Convenience sampling method was used to select the research sample and 30 children who scored higher than the cut-off point (30) in the Reactive Attachment Disorder Questionnaire and also had the conditions to enter the test were randomly selected and were assigned in two experimental and control groups (15 people in each group). The results of statistical analysis showed that cognitive-behavioral play therapy significantly reduces the rate of anxiety and bullying, impulsivity, and antisocial behaviors in the experimental group.

 

Keywords: Cognitive-behavioral play therapy, Reactive attachment disorder, Anxiety, Bullying, Impulsivity, Antisocial behaviors

https://japer.in/en/article/cognitive-behavioral-play-therapy-in-children-with-reactive-attachment-disorder-help-reduce-anxiety-impulsivity-bullying-and-antisocial-behaviors

PDF Download 

http://toplife.blogfa.com/ 

تحلیل واریانس چند متغیره یا مانوا(MANOVA) چیست؟

تحلیل واریانس چند متغیره یا مانوا(MANOVA) چیست؟

به عنوان مثالی از تحلیل واریانس چندمتغیره، فرض کنید می‌خواهیم تأثیر سطح فعالیت بدنی را بر کاهش وزن و کاهش فشار خون افراد بررسی کنیم. در این حالت، فعالیت بدنی که در سه سطح کم، متوسط و زیاد سنجیده می‌شود به عنوان عامل (متغیر مستقل) است و متغیرهای کاهش وزن و کاهش فشار خون به عنوان متغیرهای وابسته هستند. چون در این مثال بیش از یک متغیر وابسته وجود دارد، باید از تحلیل واریانس چندمتغیره استفاده کنیم.

چنان‌چه تنها یک متغیر وابسته وجود داشت (مثلاً فقط کاهش وزن) آن گاه باید از تحلیل واریانس یک‌طرفه برای بررسی اثر فعالیت بدنی بر آن استفاده می‌کردیم. هم‌چنین اگر فقط یک متغیر وابسته و دو متغیر مستقل وجود داشته باشد، آن‌گاه باید از تحلیل واریانس دوطرفه بهره گرفت. مثلاً فرض کنید اگر در همین مثال قصد داشتیم اثر سطح فعالیت بدنی و گروه خونی را بر کاهش وزن افراد بررسی کنیم، آن گاه تحلیل واریانس دوطرفه گزینه مناسبی بود.

تحلیل واریانس چندمتغیره یک‌طرفه (مانوای یک‌طرفه) برای تعیین این امر استفاده می‌شود که آیا تفاوتی بین گروه‌های یک متغیر مستقل در بیش از یک متغیر وابسته پیوسته وجود دارد یا خیر. هم چنین اگر بخواهیم اثر دو متغیر مستقل را بر بیش از یک متغیر وابسته بسنجیم، آن گاه باید از مانوای دوطرفه استفاده کنیم.

به عنوان مثال، از مانوای یک‌طرفه برای بررسی وجود تفاوت در حافظه کوتاه‌مدت و بلندمدت دانش‌آموزان بر اساس سخنرانی‌هایی با چهار مدت زمان متفاوت می‌توان استفاده کرد. در این مثال، دو متغیر وابسته عبارتند از حافظه کوتاه‌مدت و حافظه بلندمت، در حالی که متغیر مستقل، مدت زمان سخنرانی است که با چهار زمان 30، 60، 90 و 120 دقیقه اندازه‌گیری می‌شود.

باید توجه داشت که مانوا دارای یک آماره آزمون کلی است و نمی‌تواند بگوید کدام یک از گروه‌های متغیر مستقل به طور معنی‌دار از یک‌دیگر متفاوت هستند. این آماره تنها می‌تواند بگوید حداقل دو گروه دارای تفاوت هستند. چون ممکن است سه، چهار، پنج یا تعداد بیشتری گروه در طرح آزمایش داشته باشیم، تعیین آن که کدام یک از گروه‌ها متفاوت هستند مهم است. برای همین امر می‌توان از آزمون‌های تعقیبی استفاده کرد.

در ادامه طی یک مثال، اجرای تحلیل واریانس مانوا در SPSS شرح داده می‌شود. پیش از آن، شرایطی که باید برقرار باشند تا مجاز به استفاده از آنوا باشیم، ذکر می‌شوند.

شرایط استفاده از تحلیل واریانس چند متغیره مانوا

زمانی که برای انجام تحلیل‌های خود، مانوای یک‌طرفه را انتخاب می‌کنیم، قسمتی از فرایند شامل بررسی شرایط داده‌ها است تا مطمئن شویم داده‌ها اجازه اجرای مانوا را می‌دهند. برای اجرای مانوا، باید 9 شرط که در ادامه می‌آیند برقرار باشند. البته نباید تعجب کرد اگر یک یا دو تا از این شرط‌ها در اجرای آزمایش‌های واقعی برقرار نباشند. در این صورت معمولاً راه‌حل‌های جایگزین وجود دارند.

شرایطی که باید برای اجرای تحلیل واریانس چند متغیره برقرار باشند، عبارتند از:

1- باید تعداد دو یا بیشتر متغیر وابسته داشته باشیم که هر کدام در مقیاس‌های بازه‌ای یا نسبتی اندازه‌گیری شده‌اند (یعنی کمّی باشند). مثال‌هایی از متغیرهای وابسته که دارای این شرط باشند عبارتند از: زمان تجدید نظر (اندازه‌گیری‌شده به ساعت)؛ هوش (اندازه‌گیری‌شده با استفاده از امتیاز IQ)، عملکرد در امتحان (اندازه‌گیری‌شده از صفر تا 100)؛ وزن (اندازه‌گیری‌شده به کیلوگرم).

2- متغیر مستقل حاضر در مطالعه باید شامل دو یا تعدادی بیشتری گروه باشد. به عنوان مثال‌هایی از متغیر مستقلی که دارای این شرط هستند می‌توان از این موارد نام برد: نژاد (مثلاً در سه گروه قفقازی، آفریقایی-آمریکایی و اسپانیایی)؛ سطح فعالیت بدنی (مثلاً در چهار گروه بسیار کم، کم، متوسط و زیاد)؛ شغل (مثلاً در پنج گروه جراح، دکتر، پرستار، دندان‌پزشک و درمانگر).

3- مشاهدات باید مستقل از هم باشند، یعنی هیچ رابطه‌ای بین مشاهدات در هر گروه یا بین گروه‌های مختلف نباشد. به عنوان مثال، شرکت‌کنندگان حاضر در هر گروه نباید در بیش از یک گروه حضور داشته باشند. این مسئله بیشتر مربوط به طراحی پژوهش است و برای آن آزمونی وجود ندارد، ولی شرطی مهم برای اجرای مانوا است.

4- حجم نمونه باید کافی باشد. برای مانوا باید تعداد مشاهدات در هر گروه از متغیر مستقل از تعداد متغیرهای وابسته حاضر در مطالعه بیشتر باشند.

5- نباید داده‌های پرت تک‌متغیره یا چندمتغیره وجود داشته باشند. شناسایی داده‌های پرت تک‌متغیره با نمودار جعبه‌ای و داده‌های پرت چندمتغیره با استفاده از فاصله ماهالانوبیس (Mahalanobis distance) انجام می‌شود.

6- داده‌ها باید نرمال چندمتغیره باشند. متأسفانه، نرمال بودن چندگانه شرطی بحث‌برانگیز است و در SPSS نمی‌توان آن را بررسی کرد. به جای آن، فقط نرمال بودن هر یک از متغیرهای وابسته بررسی می‌شود. برای این کار می‌توان به عنوان مثال، از آزمون شاپیرو-ویلک استفاده کرد.

7- باید رابطه‌ای خطی بین هر جفت از متغیرهای وابسته به ازای هر گروه از متغیر مستقل وجود داشته باشد. اگر متغیرها به طور خطی وابسته نباشند، توان آزمون کاهش می‌یابد. برای بررسی این شرط می‌توان از نمودار ماتریس پراکَنش برای هر گروه از متغیر مستقل استفاده کرد.

8- ماتریس‌های واریانس-کوواریانس باید همگن باشند. برای بررسی این شرط می‌توان از آزمون اِم-باکس (Box’s M test) برای برابری کوواریانس استفاده کرد. اگر داده‌ها دارای این شرط نباشند، باید آزمون همگنی لِوِن (Leven) را برای همگنی واریانس نیز اجرا کرد تا شاید بتوان دلیل عدم برقراری شرط را پیدا کرد.

9- نباید هم‌خطی وجود داشته باشد. به طور مطلوب، متغیرهای وابسته باید همبستگی متوسطی با هم داشته باشند. اگر همبستگی‌ها خیلی کم باشند، بهتر است از آنواهای جداگانه استفاده شود. اما اگر همبستگی‌ها زیاد باشند (بیشتر از 0.9)، آن گاه همخطی وجود دارد. این مسئله برای تحلیل واریانس چند متغیره مشکل‌ساز است.

برای بررسی شروط شماره 5 تا 9 مذکور در بالا می‌توان از SPSS استفاده کرد. اما پیش از آن، باید مطمئن باشیم شروط شماره 1 تا 4 برقرار هستند، که برای آن‌ها نیازی به استفاده از SPSS نیست.

تحلیل واریانس چند متغیره مانوا در spss

برای یادگیری بهتر نحوه انجام تحلیل واریانس چند متغیره، این مثال را در نظر می‌گیریم.دانش‌آموزان حاضر در یک دبیرستان از سه مدرسه ابتدایی متفاوت آمده‌اند. مدیر دبیرستان می‌خواهد بداند آیا در بین دانش‌آموزان مدارس ابتدایی مختلف به لحاظ تحصیلی تفاوت وجود دارد یا خیر. به همین منظور، تعداد 20 دانش‌آموز از مدرسه A، 20 دانش‌آموز از مدرسه B و 20 دانش‌آموز از مدرسه C انتخاب می‌شوند و عملکرد تحصیلی آن‌ها توسط نمرات پایان‌سالی که در امتحانات انگلیسی و ریاضی کسب کرده‌اند اندازه‌گیری می‌شود. بنابراین دو متغیر وابسته شامل نمره انگلیسی و نمره ریاضی وجود دارد و متغیر مستقل، مدرسه است که شامل سه گروه مدرسه A، مدرسه B و مدرسه C است.

حال برای انجام مانوا، متغیرهای حاضر در SPSS بدین صورت در نظر گرفته می‌شوند. متغیر مستقل با نام School، متغیرهای وابسته به صورت English_Score و Maths_Score هستند. پس از بررسی برقراری شروط نه‌گانه که پیشتر ذکر شد، مانوا را طی مراحل زیر در SPSS اجرا می‌کنیم.

1- از مسیر زیر، پنجره مانوا را فراخوانی می‌کنیم:

MULTIVARIAT

در ادامه پنجره زیر، یعنی پنجره مانوا ظاهر می‌شود:

MULTIVARIAT-IN-SPSS

2- همانند شکل زیر، متغیر مستقل را به قسمت عامل‌های ثابت، و متغیرهای وابسته را به قسمت متغیرهای وابسته منتقل می‌کنیم:

MULTIVARIAT-IN-SPSS1

3- حال روی گزینه Plots کلیک می‌کنیم و پنجره زیر ظاهر می‌شود:

MULTIVARIAT-IN-SPSS-PLOTS

4- متغیر مستقل را به محور افقی، همانند شکل زیر منتقل می‌کنیم:

independent variable-MULTIVARIAT-IN-SPSS-

5- روی گزینه Add کلیک می‌کنیم. در این مرحله باید همانند شکل زیر، متغیر مستقل به قسمت نمودارها اضافه شده باشد:

MULTIVARIAT-IN-SPSS-ADD

6- روی Continue کلیک می‌کنیم و مجدداً به پنجره مانوا برمی‌گردیم.

7- حال روی Post Hoc کلیک می‌کنیم و به پنجره آزمون‌های تعقیبی همانند شکل زیر وارد می‌شویم:

MULTIVARIAT-IN-SPSS-POST-HSC

8- متغیر مستقل را به قسمت آزمون‌های تعقیبی منتقل و گزینه آزمون توکی را همانند شکل فعال می‌کنیم:

MULTIVARIAT-IN-SPSS-POST-HSC1

نکته) می‌توان از آزمون‌های تعقیبی دیگر هم استفاده کرد که بستگی به طرح پژوهش دارد. اگر متغیر مستقل تنها دارای دو گروه باشد، احتیاج به استفاده از آزمون‌های تعقیبی نیست.

9- روی Continue کلیک می‌کنیم و مجدداً به پنجره تحلیل واریانس چند متغیره برمی‌گردیم.

10- روی EM Means کلیک می‌کنیم و همانند شکل زیر، به پنجره میانگین‌های حاشیه‌ای براوردشده می‌رویم:

MULTIVARIAT-IN-SPSS-EM-Means

11- متغیر مستقل را از قسمت عامل‌ها به قسمت نمایش میانگین‌ها وارد می‌کنیم. این کار همانند پنجره زیر انجام می‌شود:

MULTIVARIAT-IN-SPSS-EM-Means1

12- روی Continue کلیک می‌کنیم و باز هم به پنجره مانوا بازمی‌گردیم.

13- روی Options کلیک می‌کنیم و همانند شکل زیر، به پنجره گزینه‌های مانوا وارد می‌شویم:

MULTIVARIAT-IN-SPSS-DESCRIPTIVE

14- گزینه‌های آماره‌های توصیفی و اندازه‌اثرهای براوردشده را همانند شکل زیر فعال می‌کنیم:

Enable-effect-size

15- روی Continue کلیک می‌کنیم و به پنجره مانوا برمی‌گردیم.

16- روی OK کلیک می‌کنیم تا خروجی ظاهر شود.

تفسیر نتایج تحلیل واریانس چند متغیره

نرم‌افزار SPSS تعداد زیادی جدول برای خروجی تحلیل واریانس چند متغیره ارائه می‌کند. در این قسمت، فقط پنجره‌های اصلی که برای تفسیر نتایج مانوا احتیاج است بررسی می‌کنیم.

جدول آماره‌های توصیفی

Table-of-descriptive-statistics

در این جدول، میانگین و انحراف معیار برای متغیرهای وابسته نمایش داده می‌شود، که توسط متغیر وابسته جدا شده‌اند. هم چنین، این جدول دارای سطرهای کل (Total) هم هست، که میانگین‌ها و انحراف معیارهای گروه‌ها را نمایش می‌دهد که فقط توسط متغیرمستقل جدا شده‌اند.

جدول آزمون‌های چندمتغیره

Multivariate-test-table

در این جدول، نتایج تحلیل واریانس چند متغیره ارائه شده است. در سطر دوم این جدول، نتیجه آزمون لامبدای ویلکس به نمایش درآمده که با مربع قرمز مشخص شده است. برای این که بدانیم آیا مانوا به طور آماری معنی‌دار است یا خیر، باید به مقدار Sig نگاه کنیم. در این جدول، مقدار Sig برابر با 0.000 شده است که کم‌تر از مقدار آلفا (0.05) و لذا معنی‌دار است. پس می‌توان نتیجه گرفت عملکرد تحصیلی دانش‌آموزانی که از مدرسه‌های ابتدایی متفاوت آمده‌اند با هم دارای تفاوت معنی‌دار است.

نتیجه به‌دست‌آمده را می‌توان بدین صورت گزارش کرد: بین عملکرد تحصیلی بر اساس مدارس قبلی دانش‌آموزان تفاوت معنی‌دار وجود دارد که در آن F (4, 112) = 13.74، p < .0005.

حال اگر آزمون معنی‌دار شده باشد (که در مثال حاضر معنی‌دار است)، باید از آزمون‌های تعقیبی نیز استفاده کرد که در ادامه خواهیم دید.

جدول آنواهای تک‌متغیره

Table-of-univariate-variables

در جدول فوق، به سطرهایی که با مربع قرمز مشخص شده‌اند توجه می‌کنیم. با توجه به این سطرها می‌بینیم که مدرسه قبلی دارای اثری معنی‌دار بر هر دو متغیر وابسته نمره انگلیسی (F (2, 57) = 18.11، p < .0005) و نمره ریاضی (F (2, 57) = 14.30، p < .0005) است.

جدول مقایسات چندگانه

Multiple-comparison-tables

در این جدول نتیجه آزمون تعقیبی توکی ارائه شده است. این جدول نشان می‌دهد برای میانگین نمرات انگلیسی تفاوت معنی‌دار بین مدارس A و B (p < .0005)، مدارس A و C (p < .0005) وجود دارد، اما بین مدارس B و C تفاوت معنی‌دار وجود ندارد (p = .897). هم چنین، میانگین نمرات ریاضی دارای تفاوت معنی‌دار بین مدارس A و C (p < .0005) و مدارس B و C (p = .001) است، اما بین مدارس A و B دارای تفاوت معنی‌دار نیست (p = .443). این نتایج را می‌توان در نمودارهای زیر هم دید:

Estimated-marginal-means-of-english-score

Estimated-marginal-means-of-english-score1

تحلیل واریانس چند متغره چه در مباحث تحلیل آماری پایان نامه، نوشتن فصل چهارم پایان نامه و چه در کسب و کار و سازمان های مختلف کاربرد های مختلفی دارد. در این مقاله سعی بر این بود تا شما با تمامی کاربرد های آن آشنا شوید. 

منبع: https://amarpishro.com/advanced-statistics/manova

درجه حفاظت(Ingress Protection) یا IP

درجه حفاظت(Ingress Protection) یا IP، میزان حفاظت تابلوها و تجهیزات برقی را در مقابل اشیاء خارجی، رطوبت و گرد و غبار را نشان می دهد.

 

جدول استاندارد IEC529 

 منبع: http://www.ezscreen.com/ip_ratings.htm

IP از دو رقم تشکیل شده است که رقم اول میزان حفاظت در مقابل اشیاء خارجی و گرد و غبار و رقم دوم حفاظت در مقابل نفوذ رطوبت را نشان می دهد.

مثال : IP65

6 به معنی حفاظت کامل بدون نفوذ گردو غبار

5 به معنی عدم نفوذ در برابر پاشش آب از همه طرف (360 درجه) بدون فشار.

بسیاری از تجهیزات الکترونیکی باید در طول مدت استفاده در مواجه شدن با آلاینده‌ها، رطوبت و ضربه از خود مقاومت نشان دهند. کلاس IP مشخص‌کننده‌ی این موضوع است که تا چه حد می‌توان بدون در نظر گرفتن امنیت به مقاومت دستگاه اطمینان کرد.


در جدول زیر می‌توانید شاخصه‌های اختصاصی کلاس‌های مختلف IP را با هم مقایسه کنید:

عدد اول

درجه حفاظت

0

هیچگونه حفاظتی در برابر قسمت‌های برقدار و یا متحرک داخل محفظه و همچنین هیچگونه حفاظتی در برابر ورود اجسام خارجی به داخل جسم وجود ندارد.

1

در برابر تماس‌های اتفاقی یا غیر عمدی با قسمت‌های برق ‌دار یا متحرک دستگاه حفاظت شده ولی عمداً و با اراده می‌توان به قسمتهای برق‌دار و یا متحرک دستگاه دست زد و به طور خلاصه دستگاه در برابر ورود اشیاء با قطر بزرگتر از 50 میلیمتر حفاظت شده است.

2

قسمت‌های برق‌دار و یا محرک داخل دستگاه در برابر انگشت محافظت شده و یا به عبارت دیگر دستگاه در برابر ورود اشیاء خارجی با قطر بزرگتر از 12 میلیمتر حفاظت شده است.

3

قسمت‌های برق دار و یا متحرک داخل دستگاه در برابر ورود ابزار ، سیم و هرچیز دیگر با قطر بیش از 5/2 میلیمتر حفاظت شده و به طور کلی اشیاء با قطر بیش از 5/2 میلیمتر نمی توانند وارد دستگاه شوند.

4

قسمت‌های برق‌دار و یا متحرک داخل دستگاه در برابر ورود اجسام خارجی بیش از یک میلیمتر محافظت شده است.

5

حفاظت کامل در برابر تماس با قسمت‌های برق دار یا متحرک دستگاه، منفذهای ورود گرد و غبار به داخل دستگاه به طور کامل مسدود نشده ولی گرد و غباری که وارد دستگاه می‌شود باعث اختلال در سیستم داخلی و عملکرد دستگاه نمی گردد.

6

قسمت‌های برق‌دار و یا متحرک داخل دستگاه به طور کامل در برابر تماس‌های خارجی حفاظت شده و مطلقاً منفذی جهت ورود گرد و غبار به داخل دستگاه وجود ندارد.

عدد دوم

درجه حفاظت

0

دستگاه هیچ گونه حفاظتی در برابر آب ندارد.

1

دستگاه در برابر قطرات متراکم شده که به طور قائم از بالا بر روی قاب آن می چکد محافظت شده است.

2

دستگاه در برابر باران که به طور قائم یا با زاویه 60 درجه نسبت به خط قائم به بدنه آن ببارد حفاظت شده است.

3

دستگاه در برابر باران که به طور قائم یا با زاویه 60 درجه نسبت به خط قائم به بدنه آن ببارد حفاظت شده است.

4

دستگاه در برابر پاشش آب در هر جهت به بدنه آن حفاظت شده است.

5

دستگاه در برابر پاشش آب با فشار از هر جهت به بدنه آن در شرایط معین حفاظت شده و خطر جدی برای دستگاه ندارد.

6

دستگاه در برابر موقعیت خاص عرشه کشتیها حفاظت شده و در این شرایط آب وارد دستگاه نمی شود.

7

دستگاه در برابر غوطه ور شدن در آب حفاظت شده، وقتی جسم در داخل مایع غوطه ور است در فشار معین مایع و زمان معین آب وارد دستگاه نمی شود.

8

دستگاه در برابر غوطه ور شدن در آب در زمان نامحدود حفاظت شده، وقتی دستگاه در عمق معین از آب قرار میگیرد برای زمان نامحدود آب وارد دستگاه نمی شود.

روز مهندس مبارکباد

دوستان و مهندسان عزیز روز مهندس مبارکباد

ضمنا با توجه به مشغله کاری و ... پیشاپیش روز و ملی شدن صنعت نفت و عید نوروز ۹۲ و ... عید نوروز ۹۳ و ... مبارکباد

آقای یا خانم یه دوست، دو دوست،سه دوست یا بیشتر دوست، من خودم این وبلاگ سوت و کور رو که میبینم یاد آب انبارهای قدیمی می افتم که یه روز برا خودش رونقی داشته و الان سوت و کوره

یه دست صدا نداره، یه دوست هم برا اپدیت کردن وبلاگ کمه

بسم الله

شما بیا وسط شروع کن

مخلص همه برقی های بی حال و با حال

سپندگار مذگان بر همه مبارک

شاید خیلی از شما با این جشن آشنایی نداشته باشین ولی درعوض اگر یه نفر ازتون بپرسه «ولنتاین چه روزیه و جشن ولنتاین برا چیه؟!»حتما" میگید یاکم داره یاچند قرنی میشه که از زمونه عقب مونده!!!!راستش من فکر می کنم این خود ما هستیم که آداب و سنن باستانی خودمون رو به یه داستان عشقی که تاریخش اون قدر هاهم به عقب برنمی گرده می فروشیم!!!!!تو یکی از سایتا خوندم که می گفت بیاید ولنتاین رو تحریم کنیم.....ولی به جای اون فکر می کنم باید جشن سپندگار(اسفندار)رو ترویج بدیم..........

شرح این روز باستانی:""در ایران باستان، نه مثل رومیان از سه قرن پس از میلاد، که از بیست قرن پیش از میلاد، روزی موسوم به روز عشق بوده است. در تقویم ایرانی دقیقا مصادف است با ۲۹ بهمن و طبق گاهشماری ایران باستان روز اسفند از ماه اسفند (پنجم اسفندماه) با نام «سپندارمذگان» یا «اسفندارمذگان»، روزعشق ایرانیان است. یعنی تنها ۳ روز پس از روز والنتاین. این روز سپندارمذگان یا «اسفندارمذگان» نام داشته است.

سپندارمذگان جشن زمین و گرامی داشت عشق است که هر دو در کنار هم معنا پیدا می‌‌کردند. در این روز زنان به شوهران خود با محبت هدیه می‌‌دادند. مردان نیز زنان و دختران را بر تخت شاهی نشانده، به آنها هدیه داده و از آنها اطاعت می‌‌کردند. اخیرا گروهی از دوستداران فرهنگ ایرانی پیشنهاد کرده اند که به منظور حفظ فرهنگ ایرانی سپندارمذگان بجای والنتاین به عنوان روز عشق گرامی داشته شود.

به قول ابوریحان بیرونی در کتاب آثارالباقیه ایران تنها کشوری است که شمردن شمار جشن های آن همانند شمار کردن آبگذرهای یک سیلاب غیرممکن است. آری، واقعیت فراموش شده هم همین است که فرهنگ اصیل ایرانی فرهنگ شادزیستی، شادباشی، شادگویی و شادخوری است و در یک کلام، فرهنگ جشن و شادمانی است.
ایرانیان تنها مردمی هستند که در تمام افسانه ها، اساطیر و داستانهای ملموس و غیرملموس دور یا نزدیک، شادمان ترین مردم شناخته شده اند. ایرانیان قدیم برای تولد هرماه و روز و هفته خود جشنی داشتند که همه به یکدیگر مهر می ورزیدند. شاید به همین دلیل ایران کشور آیین مهرورزی نام گرفته است.
در فرهنگ ایران باستان، این روز به عنوان روز زمین، روز مادر، روز زن و به طور کلی روز عشق نامیده شده است (چرا که همه اینها در یک یا چند ویژگی و مشخصه به هم ربط پیدا می کنند). در کتاب ابوریحان بیرونی در خصوص این روز آمده است که «این جشن ویژه زنان و روز ارج گذاشتن به زنان نیکوکار بوده که در آن از شوهران خویش پیشکش دریافت می کرده اند، از این رو آن را جشن مزدگیران نیز می خوانده اند.»""

برای اینکه بیشتر در این مورد مطلع بشید منبع رو کلیک کنید.

 

برای هیچکس مینویسم

سلام

یه سلام ویژه هم به مهندس هیچکس که انگار تنها خوننده وبلاگ هستن

اخه به جز ایشون هیشکی از اپ نشدن وبلاگ گله نکرده

خوشحالم که حتی وقتی هیچ کس حالی از آدم نمیپرسه بازم هیچ کس هست که از اپ نشدن وبلاگ گله کنه

اپ نشدن وبلاگ وبلاگ دلایل زیادی داره

که مهمترینش هم همینه

آره درسته دقیقا همین

برای عوض شدن قضا نظر مهندس هیچکس عزیز رو علارغم خصوصی بودن میزارم تو وبلاگ

سلام.تو رو خدا یکی این وب لاگ رو آپ دیت کنه.دلمون خوش بود که یه جوری می تونیم هنوز با بر و بچه های 84 در ارتباط باشیم ولی مث اینکه شما ها هم بریدید.خبر های جدید از خودتون و از بچه ها بدید .قرار ملاقات و برنامه های خوب بریزید.

فقط 84ی ها بخونن!

سلام

ما رو نمیبینید خوشحالید؟ فارغ التحصیلی خوش میگذره؟

به نقل از اقای حکیمی:

 

دانشجویان فارغ التحصیل سال 84 رشته مهندسی برق دانشگاه یزد،
با سلام.

اگر تمایل به دریافت DVD های جشن فارغ التحصیلی دارید،

 ابتدا باید عضو گروه زیر شوید. لطفا حتما با ایمیل اصلی و با نام مشخصه عضو شوید.
پس از تایید عضویت مراحل ارسال DVD ها انجام می پذیرد.

http://groups.yahoo.com/group/YzElectropnics84

 

بازگشت همه بسوی اوست

 

بودیم و کسی پاس نمیداشت که هستیم باشد که نباشیم و بدانند که بودیم

در گذشت جناب اقای تفضلی استاد فیزیک دانشگاه یزد را به شما دانشجویان عزیز و خانواده ایشان تسلیت میگوییم

روحش شاد و یادش گرامی باد

دانشجویان برق ورودی ۸۴ دانشگاه یزد

مقایسه ظرفیت گرایش های مختلف کارشناسی ارشد  گروه مهندسی برق

مقایسه ظرفیت گرایش های مختلف کارشناسی ارشد  گروه مهندسی برق

در سال جاری ظرفیت کارشناسی ارشد برق در رشته های روزانه 6.8 درصد و رشته های شبانه 14.13 درصد و در  کل 8.98 درصد افزایش یافته است.

ارتقاء كيفيت توان با اصلاح ديناميكي ولتاژ

با توجه به افزايش روزافزون بارهاي غيرخطي و تأثير آنها بر كيفيت انرژي الكتريكي در شبكه، وجود تجهيزات جانبي جهت فيلتر كردن يا اصلاح حالتهاي نامتقارن در ولتاژ سيستم يك ضرورت است. كيفيت انرژي بطور عمده بر پايداري حالت گذرا و كمك به ايجاد يك ولتاژ پايدار و ثابت در سيستم، همچنين بر تشكيل يك منبع انرژي با قابليت اطمينان بالا استوار است.

در شرايط نامتقارن ايجاد شده بواسطه خطاهاي نامتقارن و يا بارگذاري نامتعادل وضعيت دامنه ولتاژ شينهاي شبكه نامتقارن ميگردند. دراين حالت ولتاژ توالي منفي در شبكه توليد مي شود.

جهت كاهش ولتاژ توالي منفي اغلب از ترانسفورماتورهاي با گروه اتصال معين ( مانند Yd5,Yyo  ) استفاده مي گردد. به منظور اصلاح سريع و دقيق عدم تقارن در ولتاژ به كمك المانهاي اكتيو دو روش موجود است:

الف ) تزريق مستقيم جريان به شبكه (The Parallel Current Injection)

 ب  ) ايجاد ولتاژ اضافي در خطوط انتقال (The Series Voltage Injection)

در روش تزريق جريان، با كنترل مناسب جريان تزريقي) (-Δi  ولتاژهاي خط در طرف بار متقارن مي گردد. كنترل و بهينه نمودن اين تجهيزات مشكل است. براي افزايش كيفيت ولتاژ در ترمينال مصرف كننده روش دوم مؤثرتر است. با ايجاد يك مؤلفه سري ) (Δu در هر فاز و كنترل آن ، مي توان با دقت بالايي ولتاژ خطوط را در نقطه اتصال بار متقارن نمود. اين روش در مقايسه با روش قبلي (تزريق موازي جريان) مناسبتر و مطمئن تر است. اصلاح ولتاژ در بارها به كمك تزريق ولتاژ بطور سري در واقع نياز به توان اكتيو و راكتيو دارد. تأمين اين انرژي به كمك دو روش امكانپذير است. در يك روش مي توان از المانهاي ذخيره كننده انرژي استفاده نمود. روش ديگر بر استفاده از انرژي موجود در سيستم استوار است و اين انرژي توسط برخي تجهيزات (مانند ترانسفورماتورها و… ) از نقاط ديگر سيستم فراهم مي شود.

توسط گروه محققين شركت ABB  ، دو سيستم براساس دو روش فوق پيشنهاد گرديده و ساخته شده است.

1-                بازياب ديناميكي ولتاژ DVR  ( Dynamic Voltage Restorer ) .

2-                كنترل كننده يكپارچه ولتاژ  UVC  ( Unified Voltage Controller ) .

هردو سيستم قابليت جلوگيري از نوسانات و اغتشاشات ولتاژ ترمينال بار را دارا هستند. بنابراين افزايش يا كاهش ولتاژ در سيستم تأثير اندكي در ولتاژ بار خواهد داشت.

 سيستم بازياب ديناميكي ولتاژ (DVR)

در نمونه نصب شده براي باري با ظرفيت نامي 4MVA ، مشاهده شده كه نوسانات ولتاژ تا 50% در حالت تكفاز و تا 38% در حالت سه فاز در طي زمان 150 ميلي ثانيه قابل جبران هستند. مبدل نوع ولتاژي  Voltage Source Converter (VSC) موجود در DVRبراساس يك نوع كنترل خاص از نوع  PWM ولتاژ خروجي را توليد مي نمايد. طراحي اين جبران كننده بر ميزان ولتاژ جبران شده، جريان خط، ضريب توان بار و عوامل ديگر استوار مي باشد.اندازه و زاويه هر سه ولتاژ خروجي در DVR ، قابل كنترل مي باشد. عملكرد DVR در سيستم مورد بحث، براي خطاهاي فاز به زمين و دوفاز به زمين مورد آزمايش قرار گرفته است. نتايج بدست آمده نشان مي دهد كه DVR پس از مدت زمان 2 تا 3 پريود توانسته است، ولتاژ را به حالت قبل از وقوع خطا برگرداند.

كنترل كننده يكپارچه ولتاژ( UVC )

در سيستمهاي قدرت با قدرت اتصال كوتاه بالا براي فراهم نمودن توان اكتيو نياز به المانهاي ذخيره كننده انرژي نيست. در   UVC انرژي لازم مستقيما" از سيستم تغذيه كننده انرژي دريافت مي گردد. اگر يك افت ولتاژ در سيستم انتقال بوجود آيد، ولتاژ توليد شده توسط يكي از المانهاي داخلي UVC طوري تغيير مي يابد كه در طرف بار، ولتاژها متعادل شوند. UVC قابليت كنترل ضريب توان كلي بار را نيز دارد. UVC با عملكرد مناسب قادر است توان راكتيو نيز به سيستم تزريق نمايد.

UVC  ساختمان ساده تري نسبت به DVR  داشته اما اصول كار آن مشابه با DVR است. UVC  براي نقاطي از شبكه كه داراي قدرت اتصال كوتاه بالاتري هستند، مورد استفاده قرار مي گيرد. در DVR براي توليد توان اكتيو لازم است كه از المانهاي ذخيره كننده انرژي مستقل استفاده شود درحالي كه UVC بدون هيچ منبع مستقلي، قادر است شرايط مناسب را براي بار فراهم نمايد.
 مرجع

 [1] Thomas Jauch, et,al., “Power quality ensured by dynamic Voltage Correction” ,  ABB High Voltage Technologies, ABB Review, 4-1998

فناوري نانو زمينه تقويت سلول‌هاي خورشيدي را فراهم كرده است

يك تحقيق كه به تازگي انجام شده است، نشان مي‌دهد كه با جايگزين كردن نواري از نانو لوله‌هاي كربني به جاي يكي از دو لايه‌اي كه معمولا در يك سلول خورشيدي استفاده مي‌شود مي‌توان با صرف هزينه اندكي عملكرد اين سلول را تقويت كرد.

محققان روش شگفت آوري كشف كرده‌اند كه مي‌تواند خواصي را كه نانو لوله ها به اين منظور لازم دارند به آنها بدهد.

در حال حاضر، نوعي سلول‌هاي خورشيدي كه سلول‌هاي خورشيدي حساس به رنگ ناميده مي‌شوند يك نوار شفاف از جنس اكسيد دارند كه روي شيشه كشيده شده است و برق را عبور مي‌دهد. نوار ديگري نيز از جنس پلاتين وجود دارد كه مانند يك كاتاليست موجب تسريع فعل و انفعالات شيميايي مي‌شود.

با اين وجود، هر دوي اين مواد نقطه ضعف‌هايي نيز دارند.

نوارهاي اكسيد را نمي‌توان به راحتي بر روي مواد قابل انعطاف كشيد، آنها بر روي يك ماده سخت و مقاوم به حرارت مانند شيشه بهتر عمل مي‌كنند.

جسيكا ترانسيك از موسسه سانتا فه ، اسكات كالابريز بارتون از دانشگاه ايالتي ميشيگان و جيمز هون از دانشگاه كلمبيا تصميم گرفتند تا از نانولوله‌هاي كربني براي ايجاد يك لايه واحد استفاده كنند كه بتواند كار هر دو لايه اكسيدي و پلاتيني را انجام دهد .

براي اين منظور محققان نياز داشتند كه اين لايه واحد سه خاصيت، شفافيت، رسانايي و فعاليت كاتاليستي را داشته باشد.

نوارهاي معمولي نانولوله‌ها ي كربني، اندكي از اين سه خواص را دارند.

روش‌هاي معمول براي تقويت يكي از اين خواص باعث از بين بردن يك خواص ديگر مي‌شود.

براي مثال ضخيم تر كردن اين نوار آنرا كاتاليست بهتري مي‌كند اما در مقابل، از شفافيت نوا مي‌كند.

تئوري قبلي نشان داده بود، زمانيكه مواد نقص‌هاي ريز و كوچكي داشته باشند احتمالا كاتا ليست‌ها ي بهتري خواهند بود و مكان‌هايي را براي چسبيدن مواد شيميايي فراهم مي‌كاهد.

از اين رو محققان تلاش كردند تا نانولوله‌هاي كربني را در معرض ازن قرار دهند.ازن اندكي به اين لوله‌ها صدمه مي‌زند.

محققان دريافتند كه نوارهاي بسيار نازك، كاتاليست‌هاي بسيار بهتري مي شوند بطوريكه عملكرد آنها بيش از ‪ ۱۰‬برابر افزايش مي‌يابد.

محققان به منظور رسيدن به حد وسط شفافيت و رسانايي نانولوله‌هاي كربني بلندتري ساختند. اين خاصيت موجب تقويت رسانايي و شفافيت اين لوله‌ها شد.

نوارهاي نانو لوله كربني را مي‌توان در پيل‌هاي سوختي و باتري‌ها استفاده كرد.

محققان نتايج خود را در شماره اخير گزارش‌هاي نانو منتشر كردند.

محققان اكنون در صدد گرفتن پروانه ثبت اختراع براي روش‌هاي خود هستند.

دوازدهمین کنفرانس دانشجویی مهندسی برق ایران

فراخوان مقاله

آخرین مهلت بارگذاری مقالات در سایت http://iscee.ir:

۳۱ شهریورماه ۱۳۸۸

برای کسب اطلاعات بیشتر به http://iscee.ir مراجعه فرمایید. یا با شماره ۰۹۱۳۲۵۶۹۶۸۸ تماس حاصل فرمایید.

حركت جوهري

حركت جوهري عبارت است از حركت ذاتي و دروني كه شيئي در جوهره  و ذات  خود تغيير پذيرد و حركت نمايد و جوهري به جوهري  قويتر و ذاتي  به ذات  تكامل  يافته  تري تبدل  پيدا نمايد.

پيشينيان  از فلاسفه  فصلي در فلسفه  در اين  باره نگشوده  بودند و به اين مطلب اشاره اي ننمود ه بلكه ابن سينا  بر خلاف آن  سخن  رانده  و شبهه هايي  عليه وقوع  آن  عنوان كرده  بود.

لكن صدر الدين  المتا لهين  در قرن يازدهم  با دقت در كلمات  گذشتگان  و به ويژه  با توجه  خاصي  كه در مراجعه  به كتاب  الله و احاديث  معصومان  براي فهم  حكمت  متعاليه  خود مي داشت  حركت جوهري را تعيين نمود و آنرا به مرحله ثبوت و قطعيت  رساند.

او در مقام پاسخ به اين اشكال كه :«حكماي سابقين  چنين  مطلبي نگفته اند»ابتداءبه آيات الهي استناد مي جويد  و مي گويد:

اول حكيمي كه اين مطلب را فرموده است خداوند سبحان است كه در كتاب عزيزش فرموده است خداوند سبحان است كه در كتاب عزيزش فرموده است

«وتري الجبال»و بعد آيات  چندي از كتاب الله كه صراحت در اين مطلب دارد بيان مي كند و سپس به توضيح  اشاراتي كه فلاسفه پيشين در گفتار خود به اين موضوع دارند مي پردازد .

بهر حال قران در چهارده قرن پيش با بياني گويا و وضوحي  تمام حركت جوهري  را متذكر شده است و ما براي آشنايي خوانندگان  بعضي از آن آيات  را در اينجا ذكر مي كنيم .

الف :در سوره نمل آيه 88  مي فرمايد «و تري الجبال تحسبها  جامده  و هي تمر مر السحاب  صنع الله  الذي  اتقن  كل شيء» در المنجد در لغت «حمد» آمده است

«الجامد مالا ينمو  و لا حياه له كالحجر »يعني«جامد چيزي  است كه نمو ندارد و حياتي برايش نيست مثل سنگ»جامد است در برابر «نامي»است آنچه رشد و نمو ندارد جامد گفته مي شود .

نمو و جمود در حركت ديناميكي  و دروني است .حركت و سكون ازليت در حركت مكانيكي است. در آيه نمي فرمايد «كوهها را ساكن مي بيني »بلكه مي گويد «مي بيني كوهها را و مي پنداري كه جامد است » يعني مي پنداري كه بدون رشد و نمو و بدون حركت ديناميكي و دروني است

«با اينكه آن كوهها به مانند ابر در پيشروي و رشد  دروني است».

آيه در صدد بيان واقعيتي  است كه مردم عموما" در باره آن برداشت نا صحيحي دارند و آن واقعيت  اين است كه مي پندارند  كوهها  از جماد ات  اند و رشدونموي  ندارندو خود ما هم مي بينيم  وقتي مردم مي خواهند مثالي براي شئي خالي از رشد بياورند حجر و سنگ را مثال مي آورند.

قران براي توجه دادن به اين بر داشت غلط و تصحيح آن مي فرمايد آن طوري كه مي انديشيد كه كوهها  جامد و بدون رشدند  نيست بلكه كوهها  هم رشدو نمو دارند و رشدو نمو آنها هم خيلي سريع است.

امروزه هم در رشته زمين شناسي  به اين واقعيت آشنا مي شويم كه تكون جمادات و معادن  نيز احتياج به گذشت دوراني طولاني دارد و چه بسيار از معادن و يا احجار كريمه كه فعلا" دوره خاصي را مي گذرانند و براي رسيدن به مرحله كمال(و رسيدن)احتياج به گذشت زمان دارند.

و در جاي ديگر از قران مي بينيم كه صريحا" به نمو زمين اشاره مي نمايد و مي فر مايد «و اذا

انزلنا عليها  الماءاهتزت و ربت و انبتت من كل  زوج  بهيج»

جالب تر از اين  نكته اي است كه در دنباله آيه  آمده است كه پس از بيان حركت دروني و جوهري  جبال مي فرمايد :

«صنع الله الذي  اتقن  كل شئ»يعني اين حركت دروني نمو جبال ،صنع و سازندگي  خداست كه به وسيله آن ،هر چيزي را اتقان و استحكام سازمان بخشيده است يعني اتقا ن ،استحكام ،نمو ،رشد و تحول هر چيزي به وسيله همين حركت است و به سخني ديگر :

آيه به دنبال حركت  كوهها قانون و كبرائي كلي بدست داده است و آن قانون اين است كه صنع ،سازندگي و حركت است كه به اشياءسر و سامان داده و اتقان و استحكام  بخشيده است و كوهها از صغريات و مصاديق همين كبري و قانون كلي مي باشند.

ب-در سوره ق رآيه :15- آمده است «افعيينا با لخلق الاول بل هم في لبس من خلق جديد»

آيه در سياق و دنباله آيات  ديگرياست كه درآن ،مقاله جمعي رابازگو مي كند كه به خاطر كافر كيشي  و به منظور تهي كردن  شانه از زير بار مسئوليت هاي  خدايي در تلاش و كوششي سخت مي بودند

كه بنياد و شالوده مسئوليتها (بقاءانسان) را سست كنند و انذار انبياي  مبعوث از طرف حق ووعد و عيد آنها  را ابطال كنند مي گفتند «هذا شئي عجيب اذا متنا  و كنا ترا با ذلك رجع بعيد».

اين (انذار پيامبران در مورد عذاب اخروي)چيز عجيبي است !آيا آنگاه كه مرديم و شديم خاك !اين باز  گشت دور از عقلي است.

قران براي ابطال استعبادآنها ،ابتدا يك سلسله از حركات  تكاملي  جهان را توضيح مي دهد «آيا نگاه به آسمان و كرات نمي كنيد كه چگونه آفريديم آنها را و هيچ خلل و نقصي در آنها نيست ؟

زمين را گسترش داديم (و آماده براي زيستن نموديم ،و كوها را برآن افكنديم و رويانديم  در زمين از هر جفتي گياهي شاداب  را»و سپس مي فرمايد :آيا مادر آفرينش نخستين  جهان (و حركات تكاملي آن)به مشقت و درد سر افتاديم؟

(تا در آفرينش بعدي آنها به زحمت افتيم)بلكه خود اينان (اشكال كنندگان و ناباوران )هر آن در پو ششي  از خلقت جديد ند و هر آن نوع تازه اي از آفرينش  رادارند

(يعني آنها با كوته بيني ،خود و جهان را ايستا و در ال وقفه مي بينند با اينكه هر آن در حركتند و مراحل وجود را طي مي كنند).

قران با بلاغتي شگفت آور در چند كلمه و چند حركت  جر:كه بيان تنوع مي كند) حركت جوهري  را به اضافه وحدت حافظ كثرات (كه در نتيجه چهاردهم و آخر فصل وحدت جهان بيان شد) با كلمه«هم»بيان مي كند.

ارائه دادن اين مساءله دقيق در قرن ششم ميلادي ،آن هم از سابقه تاريخي فلسفه ،بسي شگفت آور و مبين آنست كه آفريننده قران همان آفريننده طبيعت است.

آيه به وسيله اثبات حركت عمومي جهان و حركت پيوسته انسانها استدلال مي كند كه اين تعجب و شگفتي از بازگشت دو باره ،بي جا و بي مورد است.

براي اينكه حركت در جهان ادامه دارد و انسان هم حركت روحيش متوقف نمي شود تا آنكه به جهان ديگر رسد و حشر و نشر تحقق پيدا كند ودر دنباله آيه مي فرمايد:

«و جاءت سكره الموت بالحق ذلك ما كنت منه تحيد –و نفخ في الصور ذالكيوم الوعيد-و جاءت كل نفس معها سائق و شهيد –لقد كنت في غفله من هذا فكشفناعنك  غطاءك فبصرك اليوم حديد»

آري موت نابودي نيست دنباله حركت عمومي جهان است و استثنايي بر حركت قانون حركت نيست .

موت بسان بيهوشي موقتي است .   وقفه و سكون نسبي است .  نفس فاني  نمي شود و باقي است و در روز موعود تجلي مي كند محرك و راننده اي اورا به وعده گاه مي رساند .كردو كارش مشهود و گواهش در آستين است .

در آن هنگام باور گفته مي شود :براستي كه در غفلت و بيهوشي بودي از اين (بقاءو حشر و نشر) اين بيهوشي و غفلت كه چون پرده چشم ،هوش و خرد ت را پو شيده بود برداشتيم  و چشمانت در اين روز سخت تيز بين است . ناديدنها را مي بيند و نا باوريها را باور مي نمايد. ولي حكمت فلسفه ،اندرز وموعظه ، نصح وخير انديشي همه كس را زمينه پذيرش نباشد بلكه « ان في ذالك لذكري لمن كان له القلب اوالقي السمع وهو شهيد» . باتوجه به محتواي آيات روشن شد كه اولا منظور از تبيين حركات تكاملي درقرآن ، اثبات مسئله اي است كه براي مردم جنبه حياتي دارد ودر زندگي آنها داراي تاثير بسزايي است وآن تبيين ريشه وپايه مسئوليت انسانهاست وريشه آن بقاي روح است نه منظور بيان يك مسئله علمي ويا فلسفي خشك،بدون اثر اجتماعي. وثانيا : بقاء روح ومسئله قيامت ورستاخيز يك مسئله استثنايي جدا ازقوانين طبيعي نيست بلكه دست آورد حركت وادامه تكامل است.

 كتاب: حركت طبيعي/ عبدالرحيم رباني شيرازي

آشنايي با مفاهيم NAT

 بسيار متداول شده تا آنجايي كه در قابليت پشتيباني از آن در اكثر دستگاه ها نظير router, firewall و... قرارداده شده است ويا حداقل يك نوع از اين تكنولوژي را پشتيباني مي كنند.
NAT تنها مختص شبكه هايي كه به اينترنت متصل هستند محدود نمي شوند ،بلكه شما از اين تكنولوژي مي توانيد بين شبكه هاي محلي خود نيز استفاده كنيد ولي چون اكثر سازمانها درجهت ارتباط با اينترنت از اين روش استفاده مي كنند ما نيز به بررسي همين نوع استفاده مي پردازيم.
مفهوم NAT بسيار ساده و به اين صورت است كه يك دستگاه (مثل كامپيوتر يا مسيرياب)به عنوان دروازه ورود به اينترنت عمل مي كند و با اين كار آدرس هاي ايستگاه هاي كاري را به آدرس دستگاهي كه NAT روي آن فعال است ترجمه مي كند ،به بيان ديگر NAT روي دستگاهي كه به اينترنت وصل شده فعال مي شود و ايستگاه هاي كاري و به طور كلي شبكه شما را از ديد اينترنت پنهان مي دارد.
از سوي ديگر اينترنت شبكه شما را به صورت يك دستگاه ساده مي بيند كه به اينترنت متصل مي باشد.
NAT روي شبكه تغيير ايجاد نمي كند و نيازي به تنظيمات دوباره روي ايستگاه هاي كاري نيست فقط ايستگاه هاي كاري مي بايست آدرس دروازه خروجي از شبكه را كه همان آدرس دستگاهي است كه NAT روي آن فعال شده را بدانند.
چگونه كار مي كند ؟
سه روش كلي براي اجراي NAT وجود دارد اگر چه قاعده كلي براي هر روش يكي است .همانطوري كه در شكل هاي بالا نشان داده شد ،ترافيك ارسالي از سمت ايستگاه هاي كاري از درون يك روتر به اينترنت وارد مي شوند و عمليات NAT را روي بسته ها انجام مي دهد و به مقصد مي فرستد.
هربسته اي كه روي كارت شبكه محلي مسيرياب دريافت مي شود توسط روتر عمليات جابجايي آدرس محلي با آدرس اينترنتي انجام مي شود و سپس بسته ها ارسال مي شود.
عمليات NAT روي بسته ارسالي به روش زير ارسال مي گردد :
بسته اطلاعاتي اصلي پس از رسيدن به مسيرياب آدرس مبداء آن از 192.168.0.12 به 203.31.220.134 تغيير پيدا مي كند سپس روتر اين اطلاعات را در حافظه خود و در NAT-Table نگهداري مي كند و به اين طريق است كه بسته هايي هم كه از اينترنت ارسال مي شوند ،مقصد خود را تشخيص مي دهند.
بعد از بررسي مفاهيم NAT مختصري از مفهوم NAT Table را بررسي مي كنيم.
NAT Table قلب اصلي عملكردNAT مي باشد. هر ارتباطي از داخل شبكه به خارج شبكه مانند اينترنت در اين جدول ثبت مي شود تا مسيرياب بداند كه با اطلاعات دريافتي روي Interface هاي خود چگونه رفتار كند و به كجا بفرستد. اين جدول به تدريج توسط ارتباط هايي كه ايجاد شده و از درون مسيرياب مي گذرد پر مي شود و هرگاه كه ارتباطي قطع شود ركورد ثبت شده در اين جدول حذف مي گردد و فضا براي ثبت ركوردهاي ديگر باز مي شود.
NAT Table در نوع هاي مختلف NAT متفاوت كار مي كند. NAT Table بزرگتر به معني اشغال حافظه بيشتر است و مي تواند ارتباطات زيادتري را رديابي كند، به اين معني كه دستگاهي كه NAT روي آن فعال است ، جدول بزرگتري دارد و مي تواند ارتباطات بيشتري را نسبت به دستگاهي كه NAT Table آن كوچكتر است ثبت و كنترل نمايد.اين بسته هاي اطلاعاتي به صورت موقتي روي يك قسمت خاصي از مسيرياب ذخيره شده تا تغييرات اندكي روي آن انجام شود. در اين مثال مسيرياب آدرس مبداء هر بسته اطلاعاتي را كه همان آدرس محلي ايستگاه هاي كاري مي باشد با آدرس اينترنتي خود كه آدرس 203.31.22.134 است تعويض مي كند و سپس بسته اطلاعاتي از طريق كارت شبكه اينترنتي مسيرياب و يا دستگاهي كه NAT روي آن فعال است به اينترنت ميفرستد . يعني قبل از اينكه بسته هاي اطلاعاتي مسيرياب را ترك كنند يك ركورد براي هر بسته داخل جدول NAT ثبت مي شود اين ركورد مسيرياب را قادر مي سازد تا تصميم گيري مناسبي را براي بسته هايي كه از اينترنت برمي گردند انجام دهد.
وقتي كه جواب يك درخواست از اينترنت برمي گردد چه اتفاقي مي افتد؟
وقتي جواب درخواستي از اينترنت به مسيریاب مي رسد ، مسيرياب از جدول NAT خود كمك گرفته و ركورد مشخص مربوط به اين درخواست را پيدا مي كند و يك تغيير كوچك ديگر روي بسته اطلاعاتي انجام مي دهد و اين تغيير، تعويض IP مقصد از 203.31.220.134 به 192.168.0.5 براي بسته اطلاعاتي اول و 192.168.0.21 براي بسته اطلاعاتي دوم مي باشد. سپس اين بسته هاي جديد به مقصدشان فرستاده مي شوند و مسيرياب ركورد مربوط به اين دو را از جدول NAT خود حذف مي كند.
روي اكثر دستگاه هايي كه NAT را پشتيباني مي كنند، ارتباطات NAT محدود به حافظه موجود روي آن دستگاه مي باشد. هر ترجمه NAT (تعويضIP) حدود 160 بايت از حافظه را اشغال مي كند. نتيجه اينكه اگر1000 ترجمه اتفاق بيفتد حدود 1.6 مگابايت از حافظه اشغال مي شود. بنابراين Platform ي براي استفاده از NAT مناسب است كه داراي حافظه كافي براي كنترل ارتباطات و عملكرد NAT را نيز داشته باشد.

 روی گل شما به سرخی ِ انار

شب شما به شیرینی ِ هندوانه

خنده تان مانند پسته

و عمرتان به بلندی ِ یلداااااااااا

در اين بلندترين شب سال، افراد دور و نزديك خانواده در منزل بزرگان قوم گرد آمده ، با خوردن آجيل و ميوه شب را به شادي مي گذرانند

 

اميدوارم اين شب به شما و خانوادتان خوش بگذرد

راستی رسمه که تو شب یلدا به بزرگتر ها سر بزنیم

 به www.el84.blogfa.com هم که بابای بابابرقیه سری بزنید

درسته که خیلی وقته اپدیت نشده، ولی آرشیو خوبی داره

ثبت نام مقدماتی

چارت انتخاب واحد رشته برق دانشگاه یزد

گرایش الکترونیک

 

ثبت نام مقدماتی

از  شنبه ۲۸/۲/۱۳۸۷ شروع شده و تا چهار شنبه۱/۳/۱۳۸۷ ادامه دارد

روی چارت کلیک کنید تا بزرگتر ببینید

 

--- نام گذاری یا کد گذاری ترانزیستورها ---

1- (Joint Electron Device Engineering Council (JEDEC :

     فرم یا مد اصلی کد گذاری در این روش به صورت زیر است ( از چپ به راست بخوانید):

( پسوند ) ، شماره سریال ، حرف ، عدد
[digit, letter, serial number, [suffix    

      قسمت عدد: در این قسمت همیشه عددی که یکی کمتر از تعداد پایه های ترانزیستور است قرار می گیرد. یعنی برای ترانزیستورهای 3 پایه عدد 2 و اگر ترانزیستور 4 پایه ای وجود داشته باشد عدد 3. توجه داشته باشید که اعداد 4 و 5 به اپتوکوپلرها مربوط می شوند نه به ترانزیستورها. بنابراین شاید بتوان گفت که برای ترانزیستورها همیشه در این قسمت عدد 2 قرار می گیرد.

      قسمت حرف: در این قسمت همیشه حرف  "N" قرار می گیرد.

      قسمت شماره سریال: در این قسمت اعدادی از 100 تا 9999 قرار میگیرد و هیچ اطلاعاتی بجز زمان تقریبی ابداع و معرفی ترانزیستور را به ما نمی دهد. مثلا ترانزیستوری که سریال نامبرش 904 باشد زودتر از ترانزیستوری که سریال نامبرش 2221 است ، ساخته شده است.

      قسمت پسوند: این قسمت اختیاری است و محدوده بهره ( بتا hfe ) ی ترانزیستور را مشخص می سازد. به این صورت که حرف A برای ترانزیستورهای با بهره کم ، حرف B برای ترانزیستورهای با بهره متوسط ، حرف C برای ترانزیستورهای با بهره بالا و اگر دراین قسمت هیچ حرفی نباشد ترانزیستور می تواند هر یک از بهره های فوق را داشته یاشد.

      مثال: 2N3819, 2N2221A, 2N904

  2 - نام گذاری ژاپنی (Japanese Industrial Standard (JIS :

      فرم یا مد اصلی کد گذاری در این روش به صورت زیر است ( از چپ به راست بخوانید):

( پسوند) ، شماره سریال ، دو حرف ، عدد
digit, two letters, serial number, [suffix]

      قسمت عدد: در اینجا نیز عددی که یکی کمتر از تعداد پایه ها است قرار می گیرد. که عموما عدد 2 است.

      قسمت دوحرفی: این دو حرف محدوده کاربرد و نوع قطعه را به صورت کدهای زیر مشخص می سازند:

SA: PNP HF transistor
SB: PNP AF transistor
SC: NPN HF transistor
SD: NPN AF transistor
SE: Diodes
SF: Thyristors
SG: Gunn devices
SH: UJT
SJ: P-channel FET/MOSFET
SK: N-channel FET/MOSFET
SM: Triac
SQ: LED
SR: Rectifier
SS: Signal diodes
ST: Avalanche diodes
SV: Varicaps
SZ: Zener diodes

       قسمت شماره سریال: این قسمت نیز همانند روش قبل می باشد و از عدد 10 شروع می شود تا 9999 .

      قسمت پسوند: این قسمت اختیاری است و هیچ گونه اطلاعاتی از قطعه به ما نمی دهد.

در این روش به این دلیل که کد ترانزیستورها با 2S شروع می شود در بعضی موارد ممکن است که این دو حذف شوند مثلا به جای اینکه روی ترانزیستور نوشته شده باشد 2SC733 ، بطور خلاصه نوشته می شود C 733.

      مثال: 2SA1187, 2SB646, 2SC733

 3 - Pro-electron:

     فرم یا مد اصلی کد گذاری در این روش به صورت زیر است ( از چپ به راست بخوانید):

( پسوند ) ، شماره سریال ، (یک حرف) ، دو حرف
two letters, [letter], serial number, [suffix]

      قسمت دو حرفی: اولین حرف نوع عنصر و ماده ای که ترانزیستور از آن ساخته شده است را مشخص می سازد:

A = Ge         (ژرمانیوم)
B = Si           (سیلیکون)   
C = GaAs     (گالیم آرسنیک)
R = compound materials  (عناصر مرکب)

 با توجه به این حروف کاملا واضح است که  کد  اکثر ترانزیستورها و قطعات نیمه هادی دیگردر این روش با حرف B شروع می شود.

دومین حرف کاربرد قطعه را نشان می دهد:


C: transistor, AF, small signal
D: transistor, AF, power
F: transistor, HF, small signal
L: transistor, HF, power
U: transistor, power, switching
A: Diode RF
Y: Rectifier
E: Tunnel diode
Z: Zener, or voltage regulator diode
B: Variac
K: Hall effect device
N: Optocoupler
P: Radiation sensitive device
Q: Radiation producing device
R: Thyristor, Low power
T: Thyristor, Power

      قسمت حرف اختیاری: این حرف کاربرد صنعتی یا حرفه ای  تا تجاری قطعه را مشخص می سازد و یکی از حروف W,X,Y,Z می باشد.

      قسمت شماره سریال: سریال نامبر از عدد 100 شروع می شود تا 9999.

      قسمت پسوند: این قسمت درست مانند قسمت پسوند روش اول یعنی JEDEC می باشد.

      مثال: BC108A, BAW68, BF239, BFY51 , BC548


کارخانه های سازنده ترانزیستور و دیگر قطعات نیمه هادی به دلایل تجاری به ابتدای سه روش مذکور یک پیشوند اضافه می کنند که معرف کارخانه سازنده ؛ نوع بسته بندی و کاربرد قطعه است. معمول ترین این پیشوندها عبارتند از:

MJ: Motorolla power, metal case
MJE: Motorolla power, plastic case
MPS: Motorolla low power, plastic case
MRF: Motorolla HF, VHF and microwave transistor
RCA: RCA
RCS: RCS
TIP: Texas Instruments power transistor (platic case)
TIPL: TI planar power transistor
TIS: TI small signal transistor (plastic case)
ZT: Ferranti
ZTX: Ferranti

 مانند : ZTX302, TIP31A, MJE3055, TIS43

 

منبع: http://sajad-university.blogfa.com/post-152.aspx

نفوذگران به صدها وب سایت اسراییلی و دانمارکی به یزد می آیند

همایش استانی امنیت اطلاعات با حضور هکرهای برتر دنیا از گروه آشیانه برگزار می‌شود

همایش استانی امنیت اطلاعات با حضور هکرهای برتر دنیا از گروه آشیانه برگزار می‌شود

همايش استانی «امنیت اطلاعات و روش‌های مقابله با تهدیدات رایانه‌ای» با حضور مدیران ادارات دولتی، کارشناسان و متخصصین فناوری اطلاعات استان در بخش دولتی و خصوصی، یکشنبه دوم تیرماه در سالن منتظرقائم استانداری یزد برگزار می‌شود. 

دبیر اين همایش در گفت‌وگو با خبرنگار جامعه اطلاعاتي خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا)- منطقه یزد، گفت: این همایش با حضور گروه امنیتی آشیانه، دارای رتبه پنجم گروه‌های امنیت اطلاعات جهان برگزار می‌گردد و سعی شده شرکت کنندگان به صورت عملی با مبحث هک و نفوذ اینترنتی آشنا شوند.

مهدی لسان صدق افزود: همایش امنیت اطلاعات با حمایت دفتر فناوری اطلاعات استانداری و با نظارت سازمان نظام صنفی رایانه ای یزد، به میزبانی شرکت یزد تکفا و آفتاب جاوید پارس برگزار می‌گردد.

وی هدف از برگزاری این همایش، گسترش و اشاعه فرهنگ و اصول رعایت امنیت اطلاعات و همچنین تاکید بر اهمیت مقوله امنیت اطلاعات در سطوح مختلف کاربران دانست و خاطرنشان کرد: سيستم مديريت امنيت اطلاعات، آشنایی و بررسی روش‌های معمول هک و نفوذ در وب سایت‌ها، تدابیر امنیتی مواجهه با حملات و مبانی امنیت اطلاعات از مطالبی است که در این همایش ارایه می‌گردد.

دبیر همایش از نمایش قطعه فیلم هک شدن سرورها و پایگاه‌های اینترنتی در این همایش خبر داد و افزود: در اين همایش یک روزه سعی خواهد شد که کاربران به خصوص مدیران مرتبط فناوری اطلاعات با آخرین روش‌ها و فناوری‌های بین اللملی و بومی در زمینه امنیت اطلاعات به صورت عملی آشنا شوند.

گروه آشیانه یک گروه امنیت اطلاعات ایرانی دارای رتبه پنجم در بین گروه‌های هکری جهان است که در سال‌های اخیر در وب سایت‌های مشهور جهان از جمله وبسایت ناسا نفوذ نموده است.

این گروه در سال گذشته به نشانه اعتراض جامعه مسلمانان به عمل وحشیانه دولت اسرائیل در کشورهای لبنان و فلسطین، یکصد سایت اسرائیلی را هک و صفحه‌ای حاوی نماد ایران و آیه مبارک " فان حزب ا.. هم الغالبون " را جايگزين آن كرد.

در پروژه دیگر نیز، حدود 500 سایت دانمارکی و اروپایی دیگر به نشانه اعتراض جامعه مسلمانان در برخورد با توهین به مقدسات اسلام و جلوگیری از تکرار چنین اعمالی توسط تیم این گروه هک شد.

در آخرین اقدام این گروه در خرداد ماه سالجاری، در اعتراض به کارگیری نام مجعول برای خلیج فارس، حدود یک صد وبسایت عربی که اکثرا سایت‌های مهم دولتی و سایت‌های دانشگاه‌ها و شرکت‌های عربی بودند، هک و چهره تمامی این سایت‌ها به صفحه ای با نماد ایران و نماد خلیج فارس تغییر پیدا کرد.

لینک خبر: http://yazd.isna.ir/mainnews.php?ID=News-21495

Send your name to the moon

برای ارسال نام خود به ماه اینجا را کلیک کنید!!

ناسا از همه‌ی افراد در تمام رده‌های سنی دعوت می‌کند که با فرستادن اسامی خود، سوار بر فضاپیمای اکتشافی ماه، به سفر کاوشی به کره ماه بپیوندند.

برای ارسال نام خود به ماه اینجا را کلیک کنید!!

 تصویر: طرحی از مدارگرد اکتشافی ماه /ناسا

در حال حاضر انجمن سیاره‌ای آمریکا با سازمان فضایی ناسا و آزمایشگاه فیزیک کاربردی جان هاپکینز در جمع‌آوری اسامی به منظور ارسال آن‌ها به همراه «مدارگرد اکتشافی ماه» (LRO) همکاری می‌کند.

 

وب‌سایت «نام خود را به ماه بفرستید» (Send your name to the moon) به همه، این امکان را می‌دهد تا در کاوش ماه شرکت کنند و نامشان را تا سال‌های آینده در مداری به دور ماه قرار دهند. در این سایت شرکت کنندگان می‌توانند اطلاعات خود را ثبت کرده و گواهی ثبت نام را دریافت و چاپ کنند. پایگاه اسامی را روی یک ریز تراشه که در فضاپیما نصب خواهد شد، قرار می‌دهد. آخرین مهلت برای ثبت اسامی تا تاریخ 7 تیر 1387 است. پس عجله کنید!

 

«کیتی پدی»(Cathy Peddie) ، نماینده‌ی مدیر پروﮋه‌ی LRO در مرکز پرواز فضایی گادارد ناسا، گفت: "هر کسی که نام خود را به ماه می‌فرستد ،همانند من، عضوی از کاوش‌های بعدی ماه می‌شود. مأموریت LRO اولین گام در برنامه‌های ناسا به منظور بازگرداندن انسان‌ها به ماه تا سال 1399 است و نام شما می‌تواند زودتر به آنجا برسد. جالب نیست؟"

فضاپشمای lro

مدارگرد که از شش وسیله‌ی آزمایشگاهی و یک تکنولوﮊی نمایش تشکیل شده است، اطلاعات جامعی فراهم خواهد کرد که تاکنون از ماه گزارش نشده است. این مأموریت به انتخاب مکان‌های بی‌خطر برای فرود مطمئن انسان و شناسایی منابع ماه می‌پردازد. همچنین بر چگونگی تأثیر تابش محیطی ماه روی انسان‌ها مطالعه خواهد کرد. این فضاپیما اطلس جامعی از خصوصیات و منابع ماه ایجاد می‌کند که در طرح‌های ناسا مورد استفاده قرار خواهد گرفت و باعث پیشرفت در تحقیقات مربوط به ماه خواهد شد. برنامه‌ی زمان بندیLRO  برای پرواز، اواخر سال 1387 است. وب‌سایت نام خود را به ماه بفرستید یک تلاش مشترک میان ناسا, انجمن سیاره‌ای و آزمایشگاه فیزیک کاربردی جان هاپکینز است. نام خود را امروز به ماه بفرستید.

نوشته: سارا تربتیان  

 

به نقل از:

http://nojumnews.com/

موتور چرخان با برق فشار قوی

موتور چرخان با برق فشار قوی

در اینجا در صدد آن هستیم پروژه ای بسازیم كه مواد اولیه آن را می توانید در رستوران ها پیدا كنید.

به كمك یك منبع برق فشار قوی (و مطمئن) شما می توانید لیوان استیروفومی را حول محوری با سرعت مناسب به چرخش در آورید. در این پروژه، ما منبع برق فشار قوی را با قرار دادن ورق آلومینیومی بر روی صفحه تلویزیون (یا نمایشگر كامپیوتر) به دست می آوریم.

توصیه می شود برای این فعالیت پژوهشی اولیاء محترم نیز كمك كنند.

برای ساخت این پروژه به وسایل زیر نیاز دارید:

١- دو قوطی خالی نوشابه ٢- لیوان استیروفومی (لیوان كاغذی نیز به خوبی كار می كند) ٣- قلم خودكار ساده ٤- یك جفت ورق آلومینیومی مربع شكل به ابعاد (حدودی) ٤٠ سانتیمتر یا ورق مستطیل شكل به مساحت ١٦٠٠ سانتیمتر مربع ٥- دو گیره كاغذ ٦- چسب گرم تفنگی ( یا چسب معمولی) ٧- چسب شفاف ٨- دو تكه سیم (اگر سیم سوسماری باشد بهتر است)

ما كار را با پخش كردن چسب روی سطح بیرونی لیوان شروع می كنیم. سعی كنید یك لایه نازك چسب بزنید تا زود خشك شود. قبل از خشك شدن چسب، ورق آلومینیومی را روی لیوان بكشید. ورق را روی لیوان صاف كنید تا هیچ چروكی بر روی آن باقی نماند.

موتور چرخان

به كمك چاقوی تیز، دو نوار باریك (به پهنای ١ سانتیمتر) از پوشش آلومینیومی را بردارید، این نوارها باید در طرفین لیوان باشند. بدین ترتیب دو تكه ورق آلومینیومی خواهیم داشت (به طوری كه هیچ اتصال الكتریكی بین این دو وجود ندارد).

لیوان به طور معكوس بر روی یك قلم خودكار به چرخش در می آید. برای آنكه وسط لیوان بر روی نوك قلم قرار گیرد و اصطكاك كمی در چرخش وجود داشته باشد، لازم است جسم سختی به وسط ته لیوان بچسبانیم، جسمی كه یك گودی كوچك داشته و نوك قلم در آن قرار گیرد.

برای این منظور می توان از ته یك قلم دیگر استفاده كنید.

موتور چرخان

در تصویر بالا مشاهده می كنید كه انتهای قلم با كاتر بریده شده است. سر بریده شده دارای لبه ای است كه می تواند مانع خروج نوك قلم از وسط لیوان شود

سر بریده قلم را دقیقاً به وسط ته لیوان بچسبانید. به گودی كوچك توجه كنید.

موتور چرخان

دو قوطی نوشابه را به طور معكوس روی میز قرار بچسبانید. به اندازه كافی بین قوطی ها فاصله قرار دهید تا لیوان بتواند براحتی (بدن تماس با آنها) بچرخد. بایستی حدود یك سانتیمتر بین لیوان و هر یك از قوطی های نوشابه فاصله وجود داشته باشد.

خم های دو گیره كاغذ را صاف كنید (همانند شكل زیر یك خم را باقی بگذارید) و همانند شكل آنها را با نوار چسب به قوطی ها بچسبانید. حال سیم ها را به شكلS خم كنید، و فضای خالی ای برای قرار دادن لیوان باقی بگذارید.

موتور چرخان

اكنون لیوان را به طور معكوس بر روی قلم قرار دهید. مطمئن شوید گودی بر روی نوك قلم قرار گیرد. سیم ها باید به فاصله (حدود) یك سانتیمتر از لیوان قرار داشته باشند، به طوری كه نوك سیم ها نزدیك ترین قسمت سیم به لیوان باشند. هیچ چیز (به جز نوك قلم) نباید با لیوان در تماس باشد.

موتور چرخان

حال ورق آلومینیومی را روی صفحهTV (یا نمایشگر كامپیوتر) قرار دهید. سیمی از یك قوطی به ورق آلومینیومی وصل كنید.

سیم دیگری به قوطی چپی وصل نموده و طرف دیگر سیم را به زمین (مثل لوله آب سرد، یا بدنه كامپیوتر) وصل كنید. در صورت نبود، بدن شما می تواند به خوبی به عنوان اتصال زمین (برای این دستگاه) عمل كند.

وقتی تلویزیون را روشن می كنید، ورق های آلومینیومی ولتاژ بالا را دریافت نموده و موتور شروع به كار می كند. وقتی حركت موتور كند شد، تلویزیون را خاموش و سپس روشن كنید، بدین ترتیب موتور با یك ضربه دیگر سریع تر حركت خواهد نمود. شما با خاموش و روشن كردن مداومTV می توانید حركت موتور را تداوم ببخشید.

برای مشاهده فیلم بر روی نمایش کلیک کنید.

 موتور چرخان با برق فشار قوی

این دستگاه چگونه كار می كند؟

قوطی سمت راستی، با برق فشار قوی (حاصله از صفحهTV) بار دار می شود. این بدان معنی است كه الكترون ها، با فشار الكتریكی زیادی، به سمت قوطی حركت می كنند. همگی الكترون ها بار منفی دارند، بنابراین یكدیگر را دفع می كنند.

در نوك سیم، الكترون ها به مقدار خیلی زیادی جمع می شوند، در نتیجه بیشترین فشار در آنجا وجود دارد. فشار به حدی زیاد است كه الكترون ها از سیم راستی رانده شده، روی ملكول های مجاور سیم می نشینند. بدین ترتیب ملكول های هوا نیز منفی می شوند، و در نتیجه توسط الكترون های اضافی سیم رانده می شوند. آنها از سیم دور شده و به صفحه آلومینیومی برخورد می كنند. در آنجا الكترون ها ملكول های هوا را ترك نموده و روی ورق آلومینیومی جمع می شوند.

الكترون ها روی ورق آلومینیومی توسط قوطی راستی (كه الكترون اضافی دارد) دفع می شوند. الكترون های روی قوطی چپی توسط الكترون های ورق آلومینیومی دفع شده و از طریق اتصال زمین به زمین منتقل می شوند، و در نتیجه قوطی چپی بار مثبت پیدا می كند. بار مثبت روی قوطی چپی الكترون های ورق آلومینیومی را جذب می كند.

پس در هنگامی كه قوطی راستی ورق آلومینیومی را دفع می كند، قوطی چپی آن را جذب می نماید، و بدین ترتیب لیوان به چرخش در می آید.

در نیم دور بعدی، ورق باردار به سیم متصل به زمین رسیده است. الكترون های ورق ملكول های هوای اطراف سیم را بار دار می كنند، و الكترون ها ورق می توانند از طریق هوا به سیم متصل به زمین منتقل گردند. این باعث خنثی شدن ورق می شود.

در این زمان، ما به مرحله اول باز گشته ایم، و فرآیند دو بار تكرار می شود

ثبت 4 اختراع در اداره ثبت اختراعات و مالکیت های صنعتی

4 اختراع مشترک بهزار زارع مهرجردی و محمود سلطانی گرد فرامرزی که از دانشجویان رشته برق گرایش الکترونیک دانشگاه آزاد اسلامی یزد می باشند پس از دفاع در اداره ثبت اختراعات و مالکیت های صنعتی کشور ثبت گردید.

به گزارش خبرنگار آنا؛ 4 اختراع این دو دانشجوی نخبه دانشگاه، دستگاه ویروس نما، پنجره هوشمند، سیستم هوشمند اعلام خطر جاده و سیستم سبقت ممنوع می باشد. از قابلیت های دستگاه ویروس نما می توان به نمایش درصد پخش میکروب ویروس در محیط و پخش گاز ضد عفونی کننده در صورت افزایش آلودگی اشاره نمود که این دستگاه در اتاقهای عمل، ccu، Icu و ... که آلودگی محیط در آنها بسیار خطرناک است کاربرد دارد. پنجره هوشمند نیز بر اثر افزایش گاز منواکسید کربن و یا گاز شهری فضای بسته ساختمان که منجر به کاهش اکسیژن محیط می شود به کار افتاده و برای کاهش خطر قادر به راه اندازی سیستم تهویه، قطع کنتور برق و گاز و اعلام خطر به ساکنین می باشد.این دستگاه همچنین در صورت بروز طوفان و افزایش گرد و غبار در محیط خارج از ساختمان می تواند سیستم تهویه را خاموش و پنجره ها را مسدود نماید. اختراع دیگر این دو پژوهشگر سیستم هوشمند اعلام خطر می باشد که در صورت بروز حوادثی چون ریزش کوه، بهمن و تصادفات رانندگی و ... که در بزرگراه ها و جاده ها که سرعت خودرو نسبتاً زیاد است می توان از آن بعنوان هشدار دهنده برای رانندگان در چند صدمتر جلوتر از حادثه استفاده نمود تا با کاهش سرعت خود از حوادث بیتشر جلوگیری شود. سیستم سبقت ممنوع نیز قادر است در جاده های خط کشی شده، عبور خودرو از خط ممتد را ثبت و جریمه‌ها را صادر نماید، این وسیله بیشتر برای وسایل حمل و نقل عمومی، کامیون ها و ... کابرد دارد. لازم به ذکر است دو دستاورد دیگر این دو دانشجو شامل استفاده از plc در صنایع به جای تابلوی برق و برنامه‌نویسی میکروکنترلر به زبان فارسی در مرحله دفاع برای ثبت می‌باشد.

 

من نیز این موفقیت را از طرف تمام دانشجویان الکترونیک دانشگاه یزد به بهزاد و محمد تبریک میگویم

به امید روزی که شاهد ثبت اختراعاتشان در مجامع بین المللی باشیم.

 روی گل شما به سرخی ِ انار

شب شما به شیرینی ِ هندوانه

خنده تان مانند پسته

و عمرتان به بلندی ِ یلداااااااااا

در اين بلندترين شب سال، افراد دور و نزديك خانواده در منزل بزرگان قوم گرد آمده ، با خوردن آجيل و ميوه شب را به شادي مي گذرانند

 

اميدوارم اين شب به شما و خانوادتان خوش بگذرد

چگونه میتوان فایل های درون فولدر C:\system volume information را مشاهده یا Delete نمود؟

 ابتدا my computer را باز کرده سپس روی [Tools] کلیک کرده، [Folder Options] را باز کنید.ابتدا [Show Hidden Files and Folders] را انتخاب کنید. سپس تیک کنار [Hide protected operating system files (Recommended)] را حذف کرده ، Yes و سپس Ok را کلیک کنید.

الان می توانید روی System Volume Information folder دابل کلیک کرده و ان را باز کنید.

اما گاهی اوقات ممکن است هنگام باز کردن فولدر system volume information با پیام X:\system volume information is not accessible مواجه شوید. این در صورتی است که سیستم فایل درایو ویندوز شما NTFS باشد.

برای باز کردن این شاخه (system volume information) ابتدا روی ان راست کلیک کرده سپس [Properties] را کلیک و زبانه [Security] را انتخاب کنید. [Add] را بزنید و سپس user name کسانی را که مایلید به انها اجازه دسترسی به این شاخه داده شود، وارد کنید. سپس ok و دو باره ok را بزنید.

حالا میتوانید روی System Volume Information folder دابل کلیک کرده و ان را باز کنید.

برای کسب اطلاعات بیشتر روی  http://www.theeldergeek.com/system_volume_information_folder1.htm  کلیک کنید.

     منبع:  www.el84.blogfa.com    

کسب رتبه دوم در همایش مقالات علمی، توسط دانشجوی دانشکده برق دانشگاه یزد

مقاله آقای علیرضا خسرویان دانشجوی ورودی 83 دانشکده برق با عنوان "حسگرها" در همایش مقالات برتر علمی مقام دوم را به خود اختصاص داد. در این همایش داوران، تمامی مقالات علمی دانشجویی سراسر کشور در رشته های مختلف را مورد بررسی قرار دادند. مقاله حسگرها در رشته مهندسی برق مقام دوم را کسب کرد. اخبار تکمیلی  به زودی در سایت قرار داده خواهد شد. 

برای دانلود فایل pdf این مقاله اینجا کلیک کنید.

 

منبع: وب سایت انجمن علمی تخصصی مهندسی برق دانشگاه یزد http://www.essyu.com

چت نکنن !!! خطر داره حسن

شركت‌هاي امنيت فناوري‌اطلاعات با اعلام‌هشداربه كاربران اينترنت، خواستار توجه بيشتر به امنيت فايل‌ها و لينك‌هاي دريافتي در هنگام تبادل پيام‌هاي فوري (چت) شدند.

به گزارش پايگاه اينترنتي آنتي ويروس پاندا، با افزايش آگاهي ديجيتال در بين عموم كاربران رايانه و نيز سهولت دسترسي به ابزار اطلاعاتي در اينترنت، نرم‌افزارهاي چت آنلاين به مهمترين ابزار اينترنتي براي تبادل اطلاعات، داده‌ها و به ويژه پيام‌هاي فوري تبديل شده‌اند.

همين مساله، خرابكاران اينترنتي را بر آن داشته است تا با ارسال فايل‌ها و لينك‌هاي مخرب از طريق اين ابزار و تحريك كاربران به كليك بر روي آنها، احتمال آلودگي و تخريب رايانه‌ها را تا حد بسيار زيادي افزايش دهند.

بنابراين گزارش برنامه‌هايي مانند "ام‌اس‌ان مسنجر" و "ياهومسنجر" به علت دسترسي آسان، كاربرد گسترده و نيز به علت وجود حفره‌هاي امنيتي ترميم نشده، گذرگاه مناسبي براي عبور از لايه‌هاي امنيتي و نفوذ به رايانه‌هاي خانگي و شبكه‌هاي محلي محسوب مي‌شوند.

اين مساله به ويژه در حملات اخير دو كد مخرب جديد از طريق برنامه‌هاي چت، اهميت بيشتري يافته است.

اخيرا كرم‌هاي رايانه‌اي ‪ Addon.B‬و ‪ ،MSNPoopy.A‬با ارسال فايل‌ها و لينك‌هاي مخرب و تحريك كاربران به كليك بر روي آنها، علاوه بر گسترش بسيار سريع در اينترنت، سبب خسارت‌هاي فراواني براي كاربران اينترنت شده‌اند.

خودداري از كليك بر روي هرگونه فايل و لينك ارسال شده از طرف افراد ناشناس، عدم فاش كردن هرگونه اطلاعات حساس و محرمانه در اتاق‌هاي چت و يا در هنگام استفاده از برنامه‌هاي تبادل پيام فوري بهترين راههاي جلوگيري ا،ز آلودگي سيستم از طريق برنامه‌هاي چت آنلاين است.

همچنين كاربران بهتر است از امنيت كامل فايل‌ها و لينك‌هاي ارسال شده توسط دوستان و آشنايان اطمينان داشته و از نرم افزارهاي امنيتي رسمي و بروز شده استفاده كنند.

هم‌چنين برنامه مشهور نانواسكن كه بعنوان سريعترين و ساده‌ترين راه كشف و پاكسازي كدهاي مخرب در پيام‌هاي فوري، شناخته شده است، بطور رايگان از طريق آدرس ‪ www.infectedornot.com‬براي كليه كاربران اينترنت قابل دسترسي است.

روند يادگيري شب هنگام بهتر مي‌شود

براساس پژوهشي جديد، مغز انسان شب هنگام بهتر مسايل را فرامي‌گيرد.


به گزارش سرويس علمي خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا) از خوزستان، اين يافته مغاير با نتايج پژوهش‌هاي قبلي در خصوص نتايج مثبت يادگيري در طول روز است.


دانشمندان با استفاده از يك ذهن مغناطيسي شبيه‌سازي شده و نيز كورتكس مصنوعي مغز موفق به اثبات اين فرضيه علمي شدند.


ماريتن سيل، فيزيوتراپيست، در اين زمينه مي گويد:« زماني كه اين كار را كرديم، دريافتيم كه تغييرات در مغز بسته به زماني است كه تجربه كسب مي‌كند. »


وي افزود:«زماني كه فرد بيدار مي‌شود، هورمون كريستول ترشح مي‌شود و فرآيند يادگيري شكل ديگري به خود مي‌گيرد. به شكلي كه تا يكي، دو ساعت بعد تمام مطالب فراگرفته شده از هم گسيخته مي‌شوند. »


به گفته اين پژوهشگر، اندام‌واره‌هاي مغز، شب هنگام از هجوم انواع افكار مزاحم در امان است و روند يادگيري به سبب همين موضوع بيشتر مي‌شود.

منبع: ایسنا

بابابرقی اپدیت شد

www.bababarghy.blogfa.com

نگاهي به زندگي و فعاليت‌هاي پروفسور لطفي‌زاده، مبدع نظريه مجموعه‌هاي فازي

 

بهروز نوعي پور


پرفسور لطفي زاده در سال 1300 هجري شمسي در شهر باكو، ديده به جهان گشود. مادرش يك پزشك آذري و پدرش يك روزنامه‌نگار ايراني بود. سال‌هاي كودكي را در زادگاه خود گذراند. اما در ده سالگي، هنگامي كه استالين، فرمان عمومي كردن زمين‌هاي كشاورزي در سراسر اتحاد جماهير شوروي سابق را صادر كرد، وضع زندگي خانوادگي آنان رو به وخامت گذاشت. به ناچار، به همراه خانواده به سرزمين پدري، ايران، مهاجرت كرد و در تهران به تحصيل زبان انگليسي و ديگر معلومات ابتدايي پرداخت. لطفي‌زاده سپس وارد دبيرستان البرز تهران شد و تحصيلات متوسطه را با موفقيت به پايان رساند.


در 1321 و درحالي كه بيست و يك سالگي را پشت سر مي‌گذاشت، با درجه ليسانس در رشته مهندسي برق از دانشگاه تهران فارغ‌التحصيل شد. مقارن با جنگ جهاني دوم جلاي وطن كرد و به قصد ادامه تحصيل رهسپار ايالا‌ت متحده شد. در آنجا ابتدا وارد انيستيتو تكنولوژي ماساچوست ‌(MIT) شد و مدرك فوق ليسانس گرفت. سپس در سال 1328 شمسي توانست تحصيلات دوره دكترا را در دانشگاه كلمبياي نيويورك با موفقيت به پايان برساند و در همانجا به تدريس تئوري سيستم‌ها در مهندسي مشغول شد.

از سال 1338 به تدريس در دپارتمان مهندسي برق دانشگاه بركلي پرداخت و چهار سال بعد صاحب كرسي استادي در آن دانشگاه شد. از آن زمان به بعد، لطفي زاده به تدريس و پژوهش‌هاي خود در زمينه مهندسي كامپيوتر، برق، كنترل و سيستم‌ها پرداخته است. در 1965 ميلادي، يعني دوسال پس از كسب كرسي استادي در دانشكده مهندسي برق، نظريه درخشان و بحث‌برانگيز <مجموعه‌هاي فازي> را در قالب يك مقاله علمي ارائه نمود. اين مقاله نه تنها زندگي علمي و پژوهشي او را دگرگون كرد، دنيا را نيز تكان داد.

لطفي زاده مردي ساده، فروتن و بي‌تكلف است. با اين‌كه تمام وقت او صرف فعاليت‌هايي مي‌شود كه با پيشبرد علم و مهندسي ارتباط دارند، وضعيت شغلي بسيار خوبي دارد. او در سال 1991، يعني زماني كه به هفتاد سالگي رسيد رسما بازنشسته شد ولي عجيب نيست كه فهرست فعاليت‌هاي مرد خلاق، باهوش و فعالي همچون او، پس از بازنشستگي، حتي شلوغ‌تر و متراكم‌تر از قبل باشد.
 
اكنون كه 85 سال دارد نيز اگر در كاليفرنيا باشد، هر روز به دانشگاه مي‌رود. اما بسياري از روزهاي او صرف حضور در كنفرانس‌ها و همايش‌هايي مي‌شود كه اغلب در شهرهاي ديگر يا خارج از ايالا‌ت متحده برپا مي‌شوند. هربار كه به خارج مي‌رود، شبانه سفر مي‌كند تا وقت خود را در هتل‌ها و فرودگاه‌ها تلف نكند؛ زيرا برنامه كاري روزانه او بسيار فشرده است. لطفي‌زاده در وادي دانش، يك عاشق است. تاكنون دانشگاه‌هاي متعددي در سراسر دنيا لطفي زاده را براي دريافت دكتراي افتخاري و مدال افتخار دعوت‌كرده‌اند. او در فاصله سال‌هاي 1986 تا 2001 ميلادي چهارده دكتراي افتخاري از دانشگاه‌هاي فرانسه، آلمان، ايالا‌ت متحده، كانادا، اسپانيا، آذربايجان، چك و لهستان دريافت كرده است. پرفسور لطفي زاده در طول زندگي پربار خود موفق به كسب ده مدال و نشان افتخار از مؤسسات علمي جهان، به ويژه انجمن بين‌المللي مهندسان برق و الكترونيك، IEEE شده است و نزديك به پانزده جايزه بين‌المللي ديگر را به پاسداشت تلاش‌هاي بي‌وقفه خود در اين عرصه از آن خود نموده است.

لطفي كه لطفي‌زاده در حق علوم مهندسي كرد، براستي ستودني است. از سال 1344 كه نظريه فازي را ارائه نمود، تاكنون بيش از پانزده هزار مقاله علمي معتبر در اين زمينه منتشر شده است، بيش از هزار اختراع مربوط به سيستم‌هاي فازي در ژاپن، و ساير نقاط جهان به ثبت رسيده است. تنها در ژاپن، جايي كه پژوهشگران زيادي به اين رشته علاقه دارند و واژه فازي را گاهي با لهجه ژاپني، <فاجي> مي‌خوانند، بيش از دو هزار دانشمند فقط روي منطق فازي و سيستم‌هاي مبتني بر آن كار مي‌كنند. نظريه او اكنون ديگر محدود به رياضيات و مهندسي نمانده و بسياري از انديشه‌ها و تفكرات فازي را كه از صدها سال پيش در ذهن بشر مطرح بوده، دوباره در ابعادي جهاني براي انسان معاصر مطرح كرده است.

اين روزها علم هوش‌مصنوعي مدرن از نظريه فازي بهره فراواني مي‌برد. انديشه متعالي او قفلي را كه سال‌ها بر چارچوب علوم بشر باقي مانده بود، شكست و دريچه‌اي شد به سوي جهان پيچيده و ناشناخته‌اي كه انسان معاصر هنوز در تكاپوي شناختنش است. نام او بر پيشاني تاريخ علم همواره جاويدان خواهد بود.

منبع: یادداشتهای یک دانشجوی مهندسی برق

ساخت ترانزیستوری در اندازه یک مولکول

دانشمندان با ساخت ترانزیستوری در حد و اندازه یک مولکول تحولی بنیادین در عرصه صنایع الکترونیک سازی جهان ایجاد کرده اند.
به گزارش خبرگزاری مهر، تصور استفاده از ترانزیستوری در حد و اندازه یک مولکول در یک iPod برای کنترل جریان الکتریسیته، هر ذهنی را به خود مشغول می کند.

به گفته دانشمندان iPod های آینده با استفاده از جریان الکتریسیته کنترل شده به وسیله ترانزیستورهای مولکولی، می توان تا یک تریلیون بایت حافظه معادل بک هزار گیگا بایت حافظه را ارایه کرد.

چارلز استافورد از اساتید برجسته فیزیک با همکاری دکتر دیوید کاردامور در آمریکا اکنون موفق شده اند تا وسیله ای را خلق کننده که با استفاده از آن امکان تبدیل یک مولکول واحد به ترانزیستور شود.

این وسیله جدید ترانزیستور کوانتومی Quantum Interference Effect Transistor نام دارد که می تواند مولکول واحد را به ترانزیستور تبدیل کند و در عین حال ترانزیستور مولکولی تولید شده از عملکرد کاملا مشابهی با ترانزیستورهای طبیعی برخوردار باشد.

بر اساس گزارش آریزونا دیلی، مولکول انتخاب شده در این فرآیند، مولکول برنز است چون این مولکول حلقوی به امواج الکترونی این اجازه را می دهد تا در دو مسیر تقابلی حرکت کنند.

استفافورد در ادامه گفت: در این سیستم جدید که طی دو سال گذشته راه اندازی شده است، دو رشته سیم برای جریان الکتریکی و یکی برای کنترل جریان وجود دارد. ما هنوز در ابتدای راه هستیم و باید آزمایشات بیشتری در این زمینه صورت گیرد.

منبع: خبر گزاری مهر

HVDC Light يك فن آوري جديد براي ايجاد فضاي كاري مناسب تر

فن آوري HVDC Light با سيستم انتقال HVDC رايج متفاوت است. فن آوري HVDC  متداول بيشتر براي اتصال دو نقطه از شبكه هاي AC به يكديگر در فواصل طولاني در خشكي و يا در زير آب استفاده مي شود. در اين سيستم انتقال، به كانالهاي ارتباطي سريع بين دو ايستگاه و وجود ظرفيتهاي گردان بزرگ (ژنراتورها يا كندانسورهاي سنكرون) در شبكه AC دو طرف خط نياز است.

در فن آوري HVDC Light دو قسمت عمده وجود دارد : يك ايستگاه كنورتر و يك جفت كابل زميني.

كنورترها منبع ولتاژ مي باشند كه خروجي آنها توسط يك كنترل كننده كه نيازي به هيچ خط ارتباطي بين دو ايستگاه مختلف كنورتر ندارد، تعيين مي شود. هر ايستگاه كنورتر مكان بسيار كوچكي را اشغال كرده و تنها از دو محفظه براي كنورتر و كنترل كننده، سه راكتور كوچك با هسته هوايي، يك فيلتر هارمونيكي ساده و تعدادي فن خنك كن تشكيل شده است. هر كنورتر داراي يك مجموعه يكسوكننده شامل 6 ترانزيستور IGBT است. با كنترل زواياي آتش اين ترانزيستورها، مي توان ولتاژها و جريانهاي تحويل داده شده به سيستم AC  را كنترل كرد. بنابراين سيستم كنترل بطور خودكار ولتاژ، فركانس، توان اكتيو و راكتيو عبوري را مطابق با نيازهاي شبكه AC اصلاح مي كند.

از آنجا كه هزينه احداث سيستم HVDC Light  يك تابع خطي از فاصله است، در فواصل بيشتر از 60-50 كيلومتر، نسبت به سيستم AC مقرون به صرفه تر مي باشد. ايستگاه هاي كنورتر مي توانند در آرايش هاي مختلف بكار برده شوند. يك ايستگاه تكي مي تواند يك بار يا يك واحد توليد الكتريسيته مانند واحدهاي فتوولتايي را به شبكه AC متصل كند. دو ايستگاه كنورتر با يك جفت كابل مي توانند واسطه اي بين دو شبكه AC باشند. با سه ايستگاه كنورتر و بيشتر مي توان يك شبكه DC ايجاد كرد كه مي تواند از يك يا چند نقطه به شبكه AC  متصل شود.

از سيستم HVDC Light مي توان در موارد متعددي استفاده كرد :

1-       ساخت خطوط انتقال هوايي چون چشم انداز منطقه را تغيير داده و نياز به حريم داشته و ايجاد مخاطراتي براي مردم مي كند، با مقاومتهاي عمومي همراه است. كابلهاي زميني بهمراه فناوري   HVDC Light  ميتوانند جايگزين مناسبي براي خطوط هوائي بوده و مشكلات فوق الذكر را حل نمايند.

2-       مناطقي كه فاصله زيادي از شبكه AC دارند و يا در مناطق صعب العبور قرارگرفته اند مانند جزاير، معادن، مخازن نفت و گاز و نياز انرژي خود را با توليد محلي و اغلب توسط ديزل ژنراتورها تأمين مي كنند. با استفاده از HVDC Light مي توان اين مناطق را به شبكه AC متصل نمود و از آلودگي ناشي از انتقال و مصرف سوختهاي فسيلي جلوگيري كرد.

3-       واحدهاي توليد برق از منابع تجديدپذير در مناطقي كه داراي بهترين شرايط است نصب شده و معمولا" دور از شبكه AC هستند. اين واحدها در ابتدا در مقياس كوچك شروع و به تدريج گسترش مي يابند. با استفاده از HVDC Light مي توان اين واحدها را به شبكه AC متصل كرد. در ابتداي كار كه توليد اين واحدها جوابگوي نياز نبود، كمبود انرژي از شبكه AC تأمين شده و با گذشت زمان و افزايش ظرفيت توليد، مي توان مازاد انرژي آنها را به شبكه AC منتقل نمود.

4-       چنانچه دو شبكه AC مجاور با فركانسهاي متفاوت نسبت به هم غير همزمان باشند نمي توانند به يكديگر وصل شده و تبادل انرژي داشته باشند. با استفاده از فناوري  HVDC Light ميتوان دو شبكه AC غير همزمان فوق را به هم متصل نمود و بين آنها تبادل انرژي را برقرار كرد.

 

منبع :    شركت ABB

آدرس : http://www.abb.com 

ساخت ترانزيستور شيميايي.

دانشمندان توانسته‌اند با استفاده از ابزاري جديد که معادل شيميايي ترانزيستور است، به فناوري تشخيص زيست‌پزشکي فوق‌العاده حساس آنتي ژن منفرد دست يابند.در ترانزيستورهاي معمولي باز و بسته شدن يک کليد يا تقويت يک سيگنال، معمولاًتوسط ورود سيگنال الکتريکي بسيار ظريفي به الکترود گيت و سپس تغيير محيط ناحيه کانالي مجاور صورت مي‌پذيرد و به اين ترتيب امکان تقويت يا قطع يک جريان فراهم مي‌شود.
شمايي از يک مدار نانولوله کربني که تحت تأثير واکنش‌هاي شيميايي قرار گرفته است. فلش نشان دهنده جريان الکتريکي عبوري از اين نانولوله است.
با انجام واکنش‌هاي اکسيداسيون- احيا بين نانولوله و محيط اطراف مي‌توان اين جريان الکتريکي را
روشن و خاموش نمود.
فيزيکدانان دانشگاه کاليفرنيا موفق شدند همين روش را از طريق واکنش‌هاي شيميايي انجام دهند. اين محققان از نانولوله‌هاي کربني به عنوان ماده اصلي کار خود استفاده نمودند. وضعيت اين نانولوله‌ها را مي‌توان با غوطه‌ورکردن در يک مايع و اکسيدکردن آنها از حالت رسانا به عايق تبديل نمود، که اين کار در واقع با حذف شيميايي الکترون‌هاي آزاد آنها انجام مي‌شود. شروع اين واکنش‌هاي شيميايي با اعمال پتانسيل الکتريکي در عرض ناحيه برهم کنش خواهد بود.محققان نشان دادند اين فرايند را مي‌توان به طور معکوس و در بازه‌هاي زماني کوتاه 10 ميکروثانيه‌اي هم انجام داد. البته اين زمان از لحاظ استانداردهاي امروزي براي ترانزيستورها بسيار کند است، اما اميدبخش‌ترين نکته‌اي که در رابطه با اين ترانزيستورهاي شيميايي اثر ميداني وجود دارد، تقويت‌کنندگي بالقوه زياد آنها است. به طوري که به نظر مي‌رسد تنها با چند الکترون اکسيدکننده بتوان جريان‌هايي به بزرگي ميکروآمپر را روشن و خاموش نمود.
در آشکارسازهاي زيستي آينده، اين تبديل نه تنها از طريق اعمال يک سيگنال الکتروشيميايي بلکه با استفاده از ردّ به جاي مانده از آنتي‌ژن‌هايي که به آنتي‌بادي‌هاي متصل به نانولوله‌ها مربوط مي‌شوند، امکان‌پذير است. در آشکارسازهاي قبلي انجام واکنش شيميايي مستلزم وجود ده‌ها آنتي ژن بود در حالي که در اينجا وجود يک آنتي ژن به تنهايي براي تغيير حالت نانولوله کافي است.گزارش کار اين محققان در Physical Review Letters به چاپ رسيده است.

منبع: http://www.irexpert.ir

اشكانيان مخترع پيل الكتريكي

اشكانيان مخترع پيل الكتريكي


آيا ايرانيان مخترع پيل الكتريكي بوده اند؟


تا چند سال پيش همه تصور ميكردند كه پيل الكتريكي را نخستين بار دانشمند ايتاليايي لوييجي گالواني در سال 1786 اختراع كرد.گالواني از قرار دادن دو فلز در آب نمك جريان برق بدست آورد. چقدر مايه تعجب است وقتي ميبينيم كه بر حسب تصادف ،گالواني هم براي ساختن پيل همان فلزهايي را استفاده كرد كه 1800 سال پيش از وي ايرانيان براي ساختن پيل بكار برده بودند.

پيل مورد استفاده ايرانيان در قريه اي در اطراف بغداد به دست آمده است.باستان شناساني كه در آثار تمدن اشكانيان حفاري ميكردند در كلبه يك كاهن يا كيمياگر ايراني تعداد زيادي از اين پيلها به دست آوردند. بايد در نظر داشت كه در زمان فرمانروايي اشكانيان كه از 250 سال قبل از ميلاد مسيح تا 226 سال بعد از ميلاد ادامه داشت قسمت مهمي از كشور فعلي عراق و منجمله نواحي بغداد جز امپراطوري ايران محسوب مي شد.

براي نخستين بار يك باستانشناس آلماني به نام ويلهلم كونيك يك پيل الكتريكي اشكانيان را 20 سال پيش در مرز عراق و ايران كشف كرد و هنگامي كه آن را به موزه برلين برد مشاهده كرد كه دوستانش نير قطعات شكسته و خورد شده نظير اين پيل را پيش تر به موزه آورده اند. باستان شناس آلماني پس از مدتي حدس زد كه شايد اين جسم عجيب يك پيل الكتريكي بوده است ولي دوستانش در اين مورد ترديد داشتند تا آنكه او پس از ساليان دراز تحقيق عاقبت موفق شد در خرابه هاي شهر سلوكيه متعلق به اشكانيان آلات ديگري كشف كند كه حدس قبلي او را تاييد نمود.

اين دانشمند در حفاري هاي خود مقدار زيادي از اين پيلها را پيدا كرد كه به وسيله ميله هاي برنزي به يكديگر متصل بودند و در آخر فقط دو سيم از تركيب آنها بوجود آمده بود و سر اين دو سيم به دستگاه ديگري فرو رفته بود. كونيك مشاهدات خود را در كتابي منتشر ساخت.تا آنكه افكارش در سراسر جهان پخش شد و پس از آزمايشهاي فراواني كه در اين مورد به عمل آمد ، سرانجام چندي پيش يك مهندس امريكايي به نام ويلاردگري ثابت كرد كه اين دستگاه عجيب را اشكانيان براي آب دادن فلزات بخصوص طلا و نقره بكار مي برده اند.

گري در گزارش خود مي نويسد:«اشكانيان از اتصال اين پيلها به يكديگر مقدار قابل توجهي نيروي برق بدست مي آوردند و آن را به وسيله دو سيم وارد دستگاه آبكاري كرده و با استفاده از املاح طلا و نقره ، دستبند ها و زينت آلات خود را آب طلا و نقره ميدادند كه امروز گالوانو پلاستي يا آبكاري الكتريكي مي نامند.»

در آن زمان كيمياگران و جواهرسازان باستاني كه به اينكار مي پرداختند ساختمان پيل را نيز مانند ساير معلومات خويش به عنوان يك راز مگو تلقي كرده و جز به اهل فن به كسي ابراز نمي داشتند و در نتيجه از اين اختراع جز كاهنها و كيمياگران ، ديگران اطلاع نداشتند.

منبع: www.physicsir.com

خواستیم سال نو را بتبریکیم  ولی نشد

سلام

سال کهنه مبارک. با خودم گفتم اول سال 86 هم یه پشفته ای درون این وبلاگ مثلا گروهی به ندرت فعال نموده باشم." اخه سالی رو که  9 روزش سپری شده ، یه جورهایی میشه گفت که نوروزش هم دیگه سپری شده  و نو نیست" که این جمله خود جای بسی تامل است و در این کوتاه مجال نمگنجد و به اختصار میتوان علت ان معلول را تشابه در تلفظ  دو واژه فوق الذکر دانست . البته  در این کلام وازه سپر نیز خود جای بسی تامل است. سپر داریم تا سپر، که این نیز خود مزید بر علت شد تا ابهامات  کلام درون گیومه فوق را برطف سازم. بعضی ها همچون سپر نیسان، استوار، محکم،صاف و صیف، پچل و غیر قابل تکجکوج(کج نشدنی) است.به حدی که هیچ ضربه ای قادر به تغییر در آن نخواهد شد و مناسب است جهت حال گیری از اغیار با هزینه ای اندک که حدود آن را دبیست و هفتاد تومان ذکر کرده اند.که در برخورد با ان کمتر کسی جان سالم بدر خواهد برد. از این نوع سپرها میتوان برادر حاج میرزا محمد صادق محذوف الپسوند را ذکر نمود که بدون اینکه خسارتی بر وی مرهون گردد، ملت را خسر الدنیا و الاخره نموده، سپس تمسخر مینماید. واین خود جای بسی تاسف است که در واپسین روز وی چگونه خواهد توانست دل این مستظعفان بیچاره را جهت عبور از سه لات(پل صراط) تسخیر کند. لیکن از این بشر بعید نیست که در ان مُقام نیز سرشان را شیره  مالونده وضمن  تسخیر قلوب رنج کشیده شان، رضایتشان را نیز جلب نماید. نمونه ای از این مستضعفان را میتوان افردی را نام برد که در قشنگترین لحظات خوابشان با اینکه همراه شان دایورت و گوشی  ثابتشان از پریز کشیده شده، نصف شب از با توسط این بنی بشر ناجنس جن صفت از خواب ناز می پرند. دریغ از اینکه این بشر حتی ساعت شماطه ای را نیز هک مینماید، چه رسد به ... البته اجهاف است در حق شیخ عطا اگر در بین مستضعفان از وی نام نبرم. که ان قضیه برهانی بود بس استوار در اثبات ارثی بودن استعدادهای برادر حاج میرزا محمد صادق محذوف الپسوند و بری همیشه در تاریخ انجمن خواهد ماند. البته ای کاش ابویش اجازه می فرمود تا شیخ صفر نیز به تاریخ بپیوندد. البته من از هیچ تلاشی فروگذار نکردم. امیددارم که تاکنون از این نوع سپرها به سپرتان گیر نکرده باشد که خساراتش  لا یتصور است.

 

بعضی هم همچون سپر زانتنیا می مانند.محکم، استوار، ظریف و ثمین. و حیف است که آن را به سپر اغیار گیر انداخت. البته و صد البته نه اینکه استحکام نداشته باشند، تنها به علت ظرافتشان سعی در جلوگیری از برخورد صورت می گیرد. زیرا درست است که سپر زاتیا در تصادفات اسیب نمیبیند، ولی همان خش هم که روی آن می افتد سوزناک است. که بنده حقیر را در این زمره میتوان جای داد.

ادامه دارد...

البته از آن جهت که غایت اصلی تبریک سال نو بود به علت ضیق وقت متن تبریک مربوط به سنه پیشین (۱۳۸۵) را که آگای امین نگاشته بود را نقدا برایتان باز مینگارم. فعلا در کف تبریک امسال بمانید تا بعد...

 

سال نو مبارک

دوستان زلال تر از پر کلاغ سلام

 سال 84 واز آن بهتربرق 84 !!!برق 84 مخل دانشگاه یزد واینک در آستانه سال بالایی شدن. واقعاً نمیتونم قبول کنم که با اومدن85،سال 84رو فراموش کنید مگه میشه این سعادت بزرگ را فراموش کرد که اولین کلاس درس ما بابا ومامان برقی ها در دانشگاه کلاس پر فیض استاد گرانقدرآقای سهرابی نماینده تام الاختیار ترک ها ،کلاس220وبعد از مدتی سالن3 ،کویزهای کلاس ناصر دهقان !!!اصحاب کهف وبلوتوث بازارکلاس فیلسوف بزرگ آقای بلانیان ودرسهای بی ربط حاج آقا کاظمی...کدومتون میتونید کارگاه عمومی رو فراموش کنید کارگاه برقی که من از همه ملاتر بودم کارگاه ماشین ابزاری که یه شوت به جمع شوتها اضافه شد(البته دوتا:ذبیحی و میرزازاده )تاگروه ارکست برق کامل بشه،کارگاه چوبی که میرزازاده ومشهدی عوض دوتا،چهار تا کار تحویل می دادند و دیگرانی نمره می گرفتند کارگاه جوشی که صندلی آتیش می زدیم وعکس می گرفتیم ،ودر آخر کارگاه ذوبی که دخترها بیل میزدند!!!(قصد توهین ندارم فقط میخواستم مسخره کنم).وجالب انگیزناک تر اینکه بهترین کارها تو همه کارگاه ها مال پسرای بدبخت بود وبیشترین نمره ها برای دخترای خوشبخت.

قضیه های ترم اول رو یادتون میاد صمیمی کردن کلاس که داغش به دل یه نفر موند قضیه هوس وموبایل سونی اریکسون کلاس ناصر جون (آقای دهقان)قضیه مستمع آزاد که هیچ کس جز 3نفر نفهمیدند که چرا از شغل شریف مستمع آزاد بودن استعفا داد قضیه پراید که فکر کنم محمد صادق شماره پلاکش رو برداشت ویه ترم درگیر بود که تصادف نکنه قضیه دوربین که خدا رو شکر هیچکس نگفت ربطش به احمدی نژاد چیه؟؟!!واز همه مهمتر فلش مموری من، که هنوز که هنوزه من خودم هم نفهمیدم ربطش به خمینی وخامنه ای چیه؟ (تلمیح به جمله مشهور سال:"من نَمِدُونَم این امین مقدم که هَمَش خمینی،خامنه ای مُکُنَه چِکار فلش مموری داره" به نقل از یک منبع آگاه)

قضیه شیرینی که سر کلاس ناصر دهقان به خاطر سبیل های محترم یا به قول دوستان بر باد رفته من خوردید.ودیگر قضیه های قشنگ داخل وخارج کلاسهای ترم اول که خداییش ترم قشنگی بود.

اما ترم دوم ،ترم دوم رو هم که مسئولین با مرام دانشگاه مثل پاره آجر که بزنند وسط شیشه، ما رو از هم دور کردند هر کدوممون تو یه کلاس .

ولی ترم دوم هم یه قضیه های با حالی داشت از جمله عروسی دوستمون موحدی وخانم کبیرپور البته شام اونو بهمون ندادند ولی به هر حال خوشبخت باشند.دیگه این که من و محمد صادق میرزازاده ومحسن مشهدی وابوالفضل قیصری وحسین فروزمندهم رفتیم میبد خونه محمد ذبیحی عشق وحال و صفا جای همتون خالی بود(البته اگر اومده بودید باید روی زمین می خوابیدید ازپتو هم خبری نبود)

ذبیحی وفروزمند هم قراره برند حج عمره یادتون باشه بعد از نوروز ازشون شیرینی بگیرید که دیگه تنها خوری نکنند(بدتون نیاد شوخی نکردم میخواد خوشتون بیاد میخواد نیاد کاملا جدی گفتم).

می خوام وقتی اومدید دانشگاه یَکی یَکی تون (به اون قضیه: اونایی که توخط امام ورهبری نیستند ربط نداره ها) رو ماچ کنم(فکر بد نکنید به استثنای دخترها)

از اونایی که عکسشون  نیوفتاده معذرت میخوام

  در پایان یادتون باشه وقت سال تحویل دیگه کینه ای عقب افتادهای از 84 نداشته باشیم گذشته ها گذشته همه رو دعا کنید من رو هم دعا کنید یخورده آدم بشم وعیدتون مبارک.

۸۴/۱۲/۲۷

راستی نظر یادتون نره

روش تهیه ی فیبر مدار چایی با یرینتر لیزری.

در این قسمت قصد دارم شما را با نحوه ی تهیه ی فیبر مدار چاپی به روشی ساده و پر کاربرد آشنا کنم.استفاده از این روش میتواند به شما کمک کند تا زمان کمتری را صرف طراحی مدار و انتقال آن بر روی فیبر کنید و همچنین دقت این روش بسیار بیشتر از طراحی با ماژیک ضد آب و یا لتراست است.
برای انجام این کار به وسایل زیر نیاز دارید:

پرینتر لیزری
کاغذ گلاسه ی مناسب
فیبر مسی مدار چاپی
اتو
برخلاف پرینترهای جوهر افشان که در آن به جای تونر از جوهر مایع استفاده میشود در پرینترهای لیزری تونر هنگام عمل چاب از کارتریچ خارج میشود و به صورت یودر بر روی صفحه ی کاغذ منتقل میشود. برای آنکه تصویر یا متنی را به وسیله ی یرینترهای لیزری چاب کنیم تونر که شامل یلاستیک است بر اثر حرارت ذوب میشود و بر روی کاغذ باقی میماند.به دلیل سخت بودن فیبر های مسی نمیتوانیم به صورت مستقیم از پرینتر برای ایجاد خط ها و سایر علائم بر روی فیبر مدار چایی ا ستفاده کنیم ,بنابراین باید به صورت غیر مستقیم تونر را از پرینتر بر روی فیبر مسی انتقال دهیم.یک راه ساده آن است که ابتدا بر روی کاغذی که تونر به نرمی بر روی آن مینشیند مدار را با دقت 400
dpi یرینت بگیریم و بعد با دادن حرارت به آن به وسیله ی اتو تونر را برای بار دوم مذاب کنیم و بر روی فیبر مسی انتقال دهیم. این عمل دقیقا شبیه به انتقال تصاویر بر روی T-Shirt با اتو میباشد. نوع کاغذ استفاده شده بسیار مهم است و حتما باید از نوع گلاسه باشد تا تونر را به خود جذب نکند و با اعمال حرارت به راحتی از سطح کاغذ جدا شود و بر روی فیبر مسی منتقل شود.سطح فیبر مسی قبل از انتقال تصویر مدار باید به وسیله ی آب گرم و مایع ظرفشویی و پودر لباسشویی کاملا پاکیزه شود و در انتها آن را خشک کنید. پس از تمیزکردن فیبر مسی توجه کنید که بر روی آن دست نزنید. برای تمیز کردن فیبر مسی همچنین میتوانید از سیم ظرفشویی استفاده کنید.هنگامی که سطح فیبر کاملا تمیز و براق شد وقت آن است که کاغذ گلاسه ای را که مدار بر روی آن با دقت 400 dpi یرینت گرفته شده را به صورت وارون بر روی فیبر مسی قرار دهیم و ادامه ی کاغذ را در پشت فیبر مسی توسط نوار چسب ثابت کنیم تا کاغذ بر روی فیبر حرکت نکند.حال اتو را با درجه حرارت نسبتا بالا بر روی آن تا اندازه ای میکشیم که رنگ کاغذ کمی تیره شود و کاغذ حالت چسبیده به فیبر را پیدا کند دقت کنید که اتو باید به صورت یکنواخت به تمامی نواحی گرما برساند این عمل را به صورت پیوسته انجام دهید. توجه داشته باشید که با چندین بار آزمایش و تمرین میتوانید به بهترین زمان بندی دست پیدا کنید اما زمان مورد نیاز کمتر از 5 دقیقه در شرایط عادی میباشد.فیبر مسی در این زمان دارای حرارت بسیار زیادی است پس هنگام جا به جا کردن آن مراقب باشید.حال فیبر مسی را با همان صورت برای مدتی کمتر از 10 دقیقه در آب داغ قرار دهید و آن را از آب بیرون آورید و قطعه های کاغذ را از روی آن جدا کنید.همانطور که میبینید مدار به صورت کاملا دقیق بر روی فیبر مسی منتقل شده است.قدم بعدی از بین بردن قسمت های مسی اضافی از فیبر مدار چابی است
برای از بین بردن قسمت های مسی اضافی که بدون پوشش عایق هستند از نوعی اسید به نام پرکلروردوفر که در بازار به نام اسید مدار چاپی معروف است استفاده میشود. پرکلروردوفر در بازار به صورت بلور و یا به صورت پودر یافت می شود. روش کار با این نوع اسید به این صورت است که تا اندازه ای به آب گرم از این اسید اضافه میکنیم که محلول به صورت چای پر رنگ در آید در این حالت محلول اسید آماده ی استفاده است. در هنگام کار با این نوع اسید باید توجه داشته باشید که تنها از ظروف غیر فلزی نظیر ظروف پلاستیکی و شیشه ای باید استفاده شود. همچنین توجه داشته باشید که این اسید سمی میباشد و هنگام استفاده از آن باید کاملا مراقب لباس و بدن خود باشید. توصیه میکنم عمل اسیدکاری را در فضای آزاد انجام دهید.پس از ساختن محلول اسید فیبر مدار چاپی را وارد محلول میکنیم و آهسته آن را تکان میدهیم بعد از مدتی شاهد از بین رفتن قسمت های مسی اضافی از کناره میشویم.این عمل را تا از بین رفتن تمامی قسمتهای اضافی انجام میدهیم. پس از از بین رفتن قسمت های اضافی فیبر مسی را از با آب سرد شستشو میدهیم و به وسیله ی سیم ظرفشوئی تونرهای به جا مانده روی فیبر را از بین میبریم . تنها بخش باقیمانده بخش سوراخکاری است که با دریل انجام میدهیم .حال فیبر مدار چاپی ما آماده است و میتوانیم قطعات را بر روی آن لحیم کنیم.

برگزاري چهارمين جشنواره ملي ايده هاي برترو نمايشگاه ملي اختراعات وابتكارات توسط پارك علم وفناوري يز

مراسم چهارمین جشنواره ملی ایده های برتر به همراه مراسم افتتاحیه دومین نمایشگاه ملی اختراعات و ابتکارات در روز یک شنبه 13/12/1385 ساعت 9 صبح در محل مرکز فناوری اقبال پارک علم و فناوری یزد برگزار خواهد شد. مراسم بصورت زنده بر روی وب سایت ايده هاي برتر قابل مشاهده می باشد. چهارمين جشنواره ايده هاي برتر با هدف ترويج و تشويق خلاقيت و نوآوري ، شناسايي استعدادهاي خلاق و برقراري ارتباط با آنها و نيز شناسايي قابليت هاي فناوري موجود در كشور و تهيه يك بانك اطلاعاتي از ايده هاي برتر توسط پارك علم و فناوري يزد برگزار مي شود . ايده هاي قابل ارائه به جشنواره بايد در زمينه هاي نوآوري مرتبط با انواع فناوري ها بوده و كليه اقشار جامعه بدون هيچ محدوديت سني ، جنسي يا تحصيلي مجاز به شركت دراين جشنواره و ارائه ايده خويش هستند . ايده هاي ارائه شده در جشنواره توسط داوران مورد ارزيابي قرار مي گيرد و بر اساس نوآوري ، درجه پختگي ، امكان توليد يا به نتيحه رسيدن ارزش افزوده اقتصادي ، فراگيري استفاده در جامعه ، درجه رفع مشكلات جامعه و امكان ارائه در صحنه جهاني از معيارهاي مورد نظر براي انتخاب ايده هاي نو است .
لازم به يادآوري است در اين جشنواره 677 ايده رقابت نمودهاند كه از اين تعداد 10 ايده بعنوان ايده برتر شناخته خواهد شد .
شايان ذكر است ايده هاي ارائه شده به نام متقاضي در بانك اطلاعات ايده هاي برتر ثبت خواهد شد و پارك علم و فناوري يزد آنها را در اولويت پذيرش و استفاده از خدمات پارك قرار خواهد داد .
از هم اكنون فراخوان براي دريافت ايده هاي جشنواره سال بعد آغاز گرديده است.

مردان از لپ تاپ استفاه نکنند

براساس تحقیقات انجام شده ، چنانچه کامپیوترهای لپ تاپ در هنگام استفاده بر روی پا قرار گیرد می تواند موجبات ناباروری در مردان را فراهم می کنند. به گزارش سلامت نیوزبه نقل از هلت دی ، مطالعه انجام شده بر روی تعدادی از مردان استفاده کننده از کامپیوترهای لپ تاپ نشان دهنده افزایش احتمالی نازایی در این گروه است.بنابر همین گزارش محققان معتقدند قرار دادن لپ تاپ بر روی پا ، باعث بالا رفتن درجه حرارت اندامهای تولید بیضه می شود و این عامل نیز ارتباط نزدیکی با ناباروری مردان دارد.به همین دلیل محققان توصیه می کنند لازم است از استفاده طولانی مدت کامپیوتر لپ تاپ و خصوصا قراردادن آن بر روی پا خودداری شود و افرادی که به طور مداوم از کامپیوتر استفاده می کنند نیز بهتر است از انواع معمول و رومیزی آن استفاده نمایند.به طور کلی تا کنون عوارض جسمی گوناگونی در استفاده زیاد از کامپیوتر ذکر شده که می توان از آن جمله به مشکلات چشم و سوزش یا تاری دید و مشکلات اسکلتی از قبیل درد در ناحیه انگشتان و مچ دست و هم چنین گردن و کمر اشاره شده است و این مورد اخیر نیز به آن اضافه شده است.

 منبع خبر : سلامت نیوز

از این به بعد CPU هشتاد (80) هسته ای بخرید

تيم تحقيقاتي اينتل موفق به ساخت پردازنده اي 80 هسته اي با سرعتي در مقياس Teraflop شد. اين در حالي است كه هم اكنون Core 2 Extreme QX6700 با چهار هسته سريع ترين پردازنده مركزي براي كامپيوتر هاي دسكتاپ به حساب مي آيد كه ساخت همين شركت است.

البته با ورود پردازنده هاي دوهسته اي و چهار هسته اي نوپا در سال گذشته ، ورود چيپي 80 هسته اي و بحث در مورد آن ، به منزله ي يك پيشرفت بسيار عظيم در سير تكاملي طبيعي ريزپردازنده ها است.


ساخت اين پردازنده با هدف طراحي هرچه بهتر معماري هسته ي پردازنده ها و پيدا كردن بهترين راه براي ساخت تعداد زيادي پردازنده (هسته) يكپارچه كه در ارتباط با هم و برروي يك die مي كنند؛ بوده است.


همان طور كه گفته شد اين چيپ فعلا فقط براي تحقيقات ساخته شده و به گفته ي "R&D Technology Strategist Manny Vara" ، اينتل 5 تا 8 سال وقت لازم دارد تا بتواند چيپ هاي 80 هسته اي را به صورت انبوه توليد كند. ولي طي اين مدت بعضي از عملكرد هاي چيپست فاش خواهد شد هم چنين اينتل قصد دارد در كنفرانس "2007 International Solid State Circuits" ،كه در اوايل فوريه برگزار مي شود، خصوصيات پروژه تحقيقاتي را توضيح دهد.


به گفته ي Vera ، اين چيپ كه "Tera-Scale Teraflop Prototype" نام گرفته ، مصرف انرژي (TDP) كمتر از 100 وات دارد ؛ گرچه يك پردازنده ي دو هسته اي كنوني 60 تا 70 وات و يك چهار هسته اي هم 105 تا 130 وات انرژي مصرف مي كند. هرچند به دليل وجود نقص يا نبودن بعضي از توابع كاري پردازنده ممكن است مصرف انرژي از آنچه محققان انتظار دارند كمتر يا بيشتر شود .


اما Rob Enderle رييس گروه Enderle مي گويد اجراي اين طرح و اتمام آن بسيار مهم است .Enderle هم چنين پروژه ي اينتل را "انقلاب" مي خواند. و اضافه مي كند:"مصرف انرژي در يك حد خاص انجام مي شود و تمام وظايف پردازنده با مصرف ميزان معيني انرژي انجام مي شود ،يعني؛ قرار نيست كه پردازنده بتواند بيش از يك ميزان معين انرژي مصرف كند يا گرما توليد كند. با اين تعداد هسته، مهم اين است كه محققان مصرف انرژي را به زير 100وات برسانند ، واقعا مؤثر است."




Vara نيز مي افزايد كه:"در اين پروژه راندمان مصرف انرژي بسيار مهم است. با گذشت زمان شما تا 16 هسته را هم روي يك چيپ قرار مي دهيد ،اما اين كار شبيه قرار دادن 3 يا 4 هسته در زمان امروز نيست كه تمام هسته ها عين هم باشند. در واقع پردازنده هاي جديد ساده تر هستند يعني اين بار وظايف پردازنده به چند بخش تقسيم مي شود و به هر بخش نيز يك يا چند هسته اختصاص پيدا مي كند . پس حتي اگر هسته ها ساده تر و كند تر هم باشند، باز هم شما تعداد زيادي هسته در اختيار داريد پس به كارايي بيشتري هم دست مي يابيد." هم چنين اشاره مي كند كه مصرف انرژي كمتر بسته به سادگي معماري هسته هاست.


"مثلا فرض كنيد مي خواهيم يك پردازنده چهار هسته كه از معماري پيچيده اي براي هر هسته سود مي برد را با يك پردازنده 80 هسته اي ولي با معماري ساده تر را با هم مقايسه كنيم؛ هر كدام از آن چهار هسته قادر اند كارهاي متنوع تري را نسبت به 80 هسته اي انجام دهند." "اما با يك پردازنده ي 80 هسته اي شما به كارايي بسيار بيشتري دست خواهيد يافت ،هم انرژي كمتري مصرف مي كنيد زيرا تعداد زيادي هسته ولي با سرعت كمتر در اختيار است و شما فقط از آن هسته هايي استفاده مي كنيد كه به آن ها نياز داريد. وقتي كه به كارايي بالايي نياز داشته باشيد تعداد بيشتري هسته به كار گرفته مي شوند و وقتي كه به آن ها نياز نداريد ، آنها دوباره به حالت خاموشي باز ميگردند."



اما اگر قسمتي از پردازنده كه كاري را انجام مي دهد بيش از حد گرم شود ، كار در حال انجام به قسمت ديگر چيپ منتقل مي شود وتوسط ديگر هسته ها پردازش مي شود. با اين كار جلوي توليد گرماي بيش از حد نيز گرفته مي شود.



البته شنيده شده كه با آمدن اين پردازنده ها ، برنامه نويسي براي برنامه ها هم بايد شامل تغييراتي شود و اينكه فركانس كاري پردازنده 4GHz است

ریزترین میکروچیپ جهان در مالزی ساخته شد

مالزی در تلاش جهت جای دادن نام خود در فهرست تولید کنندگان تراشه های پیشرفته در بازار جهانی، کوچکترین میکروچیپ جهان را با تکنولوژی رادیویی ساخت.

به گزارش خبرگزاری مهر، این میکروچیپ که در پی تحقیقات دو ساله دانشمندان ارائه شد، 7/0 در 7/0 میلی متر است. سه نسخه از این تراشه که هر یک 6 سنت قیمت دارد پس از آنکه دولت مالزی تکنولوژی و حقوق طراحی، ساخت و عرضه تراشه ها را از شرکت FEC ژاپن در سال 2003 خرید، تولید شده است.


این میکروچیپ کوچک امواج رادیویی را در فرکانس های مختلف منتشر می کند و این بدان معناست که زمانی که درون اوراق مختلف همچون پول یا در بدن حیوانات و درون اشیا جاسازی شود، قادر به شناسایی شدن است.


بنا بر گزارش خبرگزاری فرانسه، این میکروچیپ با مکان یابی چمدان های سفری گم شده یا خارج از هواپیماها، میزان تاخیرات پروازی را به حداقل می رساند. 


تراشه در حال حاضر در ژاپن تولید شده اما به گفته مسئولان قرار است امکان ساخت آن در مالزی فراهم شود.

نيرومندترين آهن رباي مورد استفاده در موتورهاي برقي ساخته شد

شركت ژاپني "ان.ايي.او.ام.اي.ايكس" اعلام كرد: نيرومندترين آهن رباي مورد استفاده در موتورهاي برقي را ساخته است.


به گزارش روز پنجشنبه روزنامه نيهون كيزاي، نيروي اين آهن ربا كه در موتورهاي برقي استفاده مي‌شود، در دماي معمولي نسبت به نيروي آهن رباهاي كنوني، تا هشت درصد بيشتر است.

دست‌اندركاران مي‌گويند: ساخت چنين آهن رباي نيرومندي سبب ارتقاي توانايي موتور و كوچك شدن حجم آن مي‌شود.

به گزارش نيهون كيزاي، كار انبوه‌سازي اين آهن‌رباي نيرومند براي استفاده در موتورهاي مورد استفاده در خودرو و لوازم الكترونيكي بزودي آغاز مي‌شود.

اين آهن ربا از نوع آهن‌رباي فرايت مي‌باشد كه با افزايش كوبالت و تغييرات درصد مواد تركيبي موجود در آن، نيروي مغناطيسي آن را افزايش داد.

سازندگان اين آهن رباي نيرومند مي‌گويند: با استفاده از اين آهن رباي نوين مي‌توان حجم استفاده از آهن ربا در موتورهاي برقي كوچك را تا ‪ ۳۰‬درصد كاهش داد.

به گفته آنها براي ساخت اين آهن رباي نوين نيازي به ساخت تاسيسات جديد نبوده و مي‌توان با استفاده از تاسيسات در كارخانه‌هاي كنوني آن را ساخت.

شركت سازنده تصميم دارد، در سال مالي آينده ميلادي (‪ ،(۲۰۰۸‬به مبلغ يك ميليارد ين از اين نوع آهن ربا را بفروش رساند.

برگزاري اولين نمايشگاه تخصصي صنعت برق و الكترونيك در يزد

به منظور معرفي محصولات و تجهيزات صنعت برق و نيز آشنايي با فعاليت هاي اين صنعت به عنوان يك صنعت زير بنايي دركشور و تاثير گذاري آن در بخش هاي مختلف اولين نمايشگاه تخصصي صنعت برق و الكترونيك استان يزد با همكاري شركت برق منطقه اي يزد و اتحاديه صنف الكتريكي يزد برگزار مي شود.گفتني است اين نمايشگاه در محل دائمي نمايشگاه هاي يزد (بلوار دانشجو –روبروي پارك شادي) از 26 لغايت 29 دي ماه سال جاري برگزار مي شود.

دانشگاه در فرجه

سلام

امروز صبح آقای دکتر تدین درس ریاضی مهندسی رو تموم کردند.

چهارشنبه ساعت8 صبح هم کلاس حل التمرین (مشترک بین هر دو گروه) تشکیل می شه.

قرار شد برنامه ریزی جهت کلاس حل التمرین بعدی تو کلاس چهار شنبه انجام بشه.

البته نظر استاد این بود که حل التمرین دوم روز قبل از امتحان باشه

ضمنا شما تا قبل از کلاس چهارشنبه مهلت دارید که تمرن هاتون رو تحویل بدهید

راستی اگه کسی حل سری  ۱۰یا۱۱رو داره یه زنگ به من بزنه09132569688

این هم جزوه ای که امروز تدریس شد (به خط امین مقدم)

 

 

 

اگه ادامه جزوه رو میخواهی  اینجا کلیک کن 

ادامه نوشته

اخبار دانشگاه در فرجه

قابل توجه کسانی که هنوز گزارش کار آز فیزیک رو به خانم سلطانی تحویل ندادند 

خانم سلطانی رفته مرخصی و تا آخر هفته نمیاد دانشگاه

اگر خواستید باید گزارش کارتون رو به دفتر دانشکده فیزیک تحویل دهید. 

فرجه

 

سلام

آقای دکتر تدین سری یازدهم تمرین های ریاضی مهندسی رو هم دادند.

حل این سری اختیاری است و نمره این سری به صورت ۲/۰ نمره اضافی به نمره کل افزوده خواهد شد.

روی تصویر زیر کلیک کنید تا تصویر بزرگتر رو ببینید. 

توجه

سلام

از اونجایی که تعدادی از بچه ها تو فرجه نمی تونند تو کلاس های حل التمرین شرکت کنند من تمرین های حل شده رو اسکن میکنم میزنتم تو وبلاگ

بابابرقی کماکان اپدیت می شود

اگه کسی دستهات رو گرفت تو دستش قلبت لرزید ‚ هول نشو شاید بابابرقی باشه

WWW.Bababarghy.blogfa.com

یلدا

 روی گل شما به سرخی ِ انار

شب شما به شیرینی ِ هندوانه

خنده تان مانند پسته

و عمرتان به بلندی ِ یلداااااااااا

در اين بلندترين شب سال، افراد دور و نزديك خانواده در منزل بزرگان قوم گرد آمده ، با خوردن آجيل و ميوه شب را به شادي مي گذرانند

اميدوارم اين شب به شما و خانوادتان خوش بگذرد

ترانزیستور چگونه کار می کند

سلام

این توضیحات تقریبا جامع راجع به ترانزیستور را از سایت سیمرغ استخراج کردم

ادامه مطلب رو هم میتونید از لینکهای اخرش ببینید

 
A PN Junction
اعمال ولتاژ با پلاریته موافق باعث عبور جریان از یک
پیوند PN می شود و چنانچه پلاریته ولتاژتغییر کند
جریانی از مدار عبور نخواهد کرد.
اگر ساده بخواهیم به موضوع نگاه کنیم عملکرد یک ترانزیستور را می توان تقویت جریان دانست. مدار منطقی کوچکی را در نظر بگیرید که تحت شرایط خاص در خروجی خود جریان بسیار کمی را ایجاد می کند. شما بوسیله یک ترانزیستور می توانید این جریان را تقویت کنید و سپس از این جریان قوی برای قطع و وصل کردن یک رله برقی استفاده کنید.

موارد بسیاری هم وجود دارد که شما از یک ترانزیستور برای تقویت ولتاژ استفاده می کنید. بدیهی است که این خصیصه مستقیما" از خصیصه تقویت جریان این وسیله به ارث می رسد کافی است که جریان وردی و خروجی تقویت شده را روی یک مقاومت بیندازیم تا ولتاژ کم ورودی به ولتاژ تقویت شده خروجی تبدیل شود.

جریان ورودی ای که که یک ترانزیستور می تواند آنرا تقویت کند باید حداقل داشته باشد. چنانچه این جریان کمتر از حداقل نامبرده باشد ترانزیستور در خروجی خود هیچ جریانی را نشان نمی دهد. اما به محض آنکه شما جریان ورودی یک ترانزیستور را به بیش از حداقل مذکور ببرید در خروجی جریان تقویت شده خواهید دید. از این خاصیت ترانزیستور معمولا" برای ساخت سوییچ های الکترونیکی استفاده می شود.

Diode vs Transistor
از لحاظ ساختاری می توان یک ترانزیستور را با دو دیود مدل کرد.
همانطور که در مطلب قبل (اولین ترانزیستورها) اشاره کردیم ترانزستورهای اولیه از دو پیوند نیمه هادی تشکیل شده اند و بر حسب آنکه چگونه این پیوند ها به یکدیگر متصل شده باشند می توان آنها را به دو نوع اصلی PNP یا NPN تقسیم کرد. برای درک نحوه عملکرد یک ترانزیستور ابتدا باید بدانیم که یک پیوند (Junction) نیمه هادی چگونه کار می کند.

در شکل اول شما یک پیوند نیمه هادی از نوع PN را مشاهده می کنید. که از اتصال دادن دو قطعه نیمه هادی P و N به یکدیگر درست شده است. نیمه هادی های نوع N دارای الکترونهای آزاد و نیمه هادی نوع P دارای تعداد زیادی حفره (Hole) آزاد می باشند. بطور ساده می توان منظور از حفره آزاد را فضایی دانست که در آن کمبود الکترون وجود دارد.

اگر به این تکه نیمه هادی از خارج ولتاژی بصورت آنچه در شکل نمایش داده می شود اعمال کنیم در مدار جریانی برقرار می شود و چنانچه جهت ولتاژ اعمال شده را تغییر دهیم جریانی از مدار عبور نخواهد کرد (چرا؟).

این پیوند نیمه هادی عملکرد ساده یک دیود را مدل می کند. همانطور که می دانید یکی از کاربردهای دیود یکسوسازی جریان های متناوب می باشد. از آنجایی که در محل اتصال نیمه هادی نوع N به P معمولآ یک خازن تشکیل می شود پاسخ فرکانسی یک پیوند PN کاملآ به کیفیت ساخت و اندازه خازن پیوند بستگی دارد. به همین دلیل اولین دیودهای ساخته شده توانایی کار در فرکانسهای رادیویی - مثلآ برای آشکار سازی - را نداشتند.

معمولآ برای کاهش این خازن ناخاسته، سطح پیوند را کاهش داده و آنرا به حد یک نقطه می رسانند. (ادامه دارد ...)


ادامه اش رو از اینجا بخونید

بخش طنز el84 اپدیت شد

 

بابابرقی آپدیت شد

WWW.Bababarghy.blogfa.com

الکترونیک به زبان ساده

امروز و در آخرین مطلب روبورویی میخواهیم کمی در باره بورد روی روبورو با هم صحبت کنیم و خلاصه ای از نحوه کارکرد آن را یاد بگیریم.

قبل از هر چیز کمی درباره اصول الکترونیک صحبت کنیم:
الکترونیک تقریبا با اختراع ترانزیستور شروع شد البته قبلش هم وجود داشت اما این همه تاثیر گذار نبود، ترانزیستور یک عنصر سه پایه است که کارش تنظیم جریان عبوری با کمک ولتاژ ورودی است ... سخت شد نه؟
از اول توضیح میدهم: همان طور که میدانید یک بورد الکترونیکی در حقیقت یک سری مسیر برای عبور الکترون ها است و جریان و ولتاژ هم دو پارامتر اصلی برای توصیف الکترون های عبوری از هر قسمت مدار هستند ؛ اولی نشانگر تعداد الکترون های عبوری از توی هر قطعه مدار در هر ثانیه است و دومی هم زور و قدرت همان الکترون ها را نشان میدهد، مثلا وقتی میگوییم جریان عبوری از این قطعه 1بیشتر از قطعه 2 است یعنی در هر ثانیه تعداد بیشتری الکترون از توی قطعه1 عبور میکند. و وقتی میگوییم دو سر این قطعه ولتاژ بیشتری دارد یعنی الکترون ها انرژی بیشتری برای عبور دارند.

یکی از معمول ترین قطعات الکترونیکی مقاومت است. احتمالا شما هم چیز هایی در باره آن شنیده اید. وقتی الکترون ها به این قطعه میرسند با توجه به ولتاژ دو سر مقاومت با یک جریان معین از توی آن عبور میکنند، وقتی ولتاژ دو سر مقاومت را زیاد کنیم ( یعنی مثلا با اضافه کردن باتری انرژی الکترون ها برای عبور از مقاومت را زیاد کنیم) تعداد بیشتری الکترون از توی مقاومت رد میشود و در نتیجه جریان زیاد میشود. به همین سادگی!
توی الکترونیک قطعات زیادی وجود دارند، مثل خازن، سلف، دیود و ...

ترانزیستور هم یکی از این قطعات است که اتفاقا خیلی قطعه مهم و تاثیر گذاری است، ترانزیستور سه تا پایه دارد ، بر خلاف غالب قطعات که 2 تا پایه بیشتر ندارند، الکترون ها از دو تا از این پایه ها وارد میشوند و از سومی خارج میشوند. یکی از این پایه ها base نام دارد ، کار کل ترانزیستور این است که با توجه به ولتاژ روی این پایه base معلوم کند چه قدر الکترون باید بین دو تا پایه دیگر عبور کند ... در حقیقت مثل یک شیر آب روی لوله ای از الکترون ها عمل میکند، اگر شما ولتاژ را روی base زیاد کنید ( یعنی مثلا با اضافه کردن باتری انرژی الکترونهایی که به پایه base میرسند را زیاد کنید) شیر باز میشود و الکترون های بیشتری عبور میکنند و اگر ولتاژ را کم کنید هیچ الکترونی عبور نمیکند.
مهندسان الکترونیک و سخت افزار از این خاصیت "شیر آب بر روی لوله الکترون ها" خیلی استفاده میکنند ... برای مثال همین کامپیوتر که دارید از آن استفاده میکند ... حدودا چند میلیون ترانزیستور دارد که با بستن یا باز کردن آنها کار میکند!

مدار روبورو را نگاه کنید، 10 تا عنصر سیاه رنگ میبیند ... این ها ترانزیستور هستند. تازه توی IC که روی مدار روبورو قرار دارد در حدود چند ده صد هزار ترانزیستور وجود دارد! ... ببینید توی کامپیوتر دیگر چه خبر است!

همه این بند و بساط ( یعنی قطعات الکترونیکی روی مدار!) باید با کمک یک منبع تغذیه روشن شوند، در حقیقت این باطری است که انرژی اصلی الکترون ها را تامین میکند و آن ها را به صورت الکترون های سرحال و قبراق میفرستد توی مدار، آن ها توی مدار میچرخند و با توجه به عناصر مدار مسیر خودشان را انتخاب میکنند و همین باعث میشود مدار کار کند. مثلا اگر شما دستوری برای روشن شدن LED های روبورو داده باشید، ترانزیستور های توی IC جوری تنظیم میشوند که الکترون ها از توی LED ها عبور کنند و آن ها را روشن کنند!

حالا که تا حدودی با کلیت قضیه آشنا شدید برویم سراغ قسمت های مختلف بورد روبورو:
اولین قسمت بخش تغذیه است:
همان طور که میبیند چهار تا باتری 1.5 ولت را به روبورو وصل کرده ایم، این باتری ها هم تغذیه مدار و IC و ترانزیستور ها را فراهم میکنند و هم تغذیه موتور ها را. آن خازن گنده هم که کنار باتری لحیم شده است برای کم کردن نویز تغذیه است ... حالا نویز تغذیه چی هست دیگر ....!
در حقیقت ولتاژ الکترون های ورودی دقیقا 6 ولت نیست و بالا و پایین میرود، به هزار دلیل مختلف، از نزدیک کردن یک موبایل به مدار بگیرید تا روشن شدن ناگهانی موتور ها باعث تغییر ولتاژ ورودی میشود، این خازن کارش کم کردن این تغییرات است ... اصولا خارن ها یکی از کارهایشان همین است یعنی کم کردن نوسان های روی ولتاژ.


میکرو کنترولر:
IC وسط مدار در حقیقت یک میکرو کنترولر است. میکرو کنترولر ها یک چیز هایی مثل CPU کامپیوتر هستند، یک IC چند پایه که کار های مختلفی میتواند انجام دهد. معمولا این IC ها باید برنامه ریزی شوند، تا بتوانند کاری که میخواهیم را انجام دهند. در این جا هم ما یک میکرو کنترولر داریم که برای انجام دادن کار های روبورو برنامه ریزی شده است. پایه های آن به سنسور ها و موتور ها وصل است و یک پایه آن هم به کامپیوتر وصل میشود تا برنامه های شما را از آن دریافت کند. همه مدیریت مدار با این IC است. شما به آن دستور میدهید و او هم حرف شما را گوش میکند!

درایور موتور ها :

درایور(driver) به معنی راننده است، در حقیقت ما باید یک راننده برای موتور ها داشته باشیم تا حرف ما را گوش کند و موتور ها را هدایت کند. این درایور ها را همان طور که میبینید با ترانزیستور میسازند. حالا اصلا چرا این کار را انجام میدهیم؟
ببینید، ما میتوانیم پایه های میکرو را بر اساس برنامه ای که به آن داده ایم به صفر منطقی یا یک منطقی ( یعنی 0 ولت یا 5 ولت ) ببریم. یعنی انرژی الکترون های خروجی از پایه های میکرو را کنترل کنیم، اما نمیتوانیم این پایه ها را به موتور ها وصل کنیم چون درست است که انرژی الکترون های خروجی میتواند 5 ولت باشد اما تعداد آن ها نمیتواند زیاد باشد، در حقیقت میکرو نمیتواند تعداد زیادی الکترون از توی خودش عبور دهد، اگر این اتفاق بیفتد میکروی ما داغ میشود و میسوزد!
برای همین ما باید به طریق دیگری جریان زیاد را به موتور ها برسانیم ( موتور یک عنصری است که ماشالله هزار ماشالله خیلی جریان میخورد!) برای همین از ترانزیستور ها استفاده کنیم، یادتان میآید که چه توصیفی از ترانزیستور کردیم که؟ "یک شیر آب بر روی یک لوله از الکترون های سرحال و قبراق"، ما شیر آب را هر وقت بخواهیم با کمک ولتاژ هایی که روی پایه های میکرو می آید باز میکنیم تا جریان الکترون ها به داخل موتور برقرار شود و آن را روشن کند! ... ساده بود نه؟!

بخش سنسور ها:
روبورو 6 تا سنسور دارد که همگی به پایه های میکرو وصل میشوند، میکرو مقدار ولتاژ روی پایه های خود را میخواند و بر اساس آن و چیزی که شما به عنوان برنامه به او داده اید عمل میکند. در حقیقت خروجی سنسور ها ولتاژ های مختلف است و میکرو باید آن را به روشن یا خاموش تفسیر کند. این کار با کمک آن دو تا دکمه قرمز رنگ کوچک انجام میشود، هر وقت شما یکی از آن دو تا را فشار دهید میکرو مقدار ولتاژ روی پایه های خود را میخواند و آن را به عنوان معیار ذخیره میکند .... از آن به بعد ولتاژ های زیر این مقدار خاموش و بالای آن روشن در نظر گرفته میشود و شما میتوانید بر اساس آن برنامه های خود را بنویسید ...